当时光的年轮倒转，我分明还清晰地记得1997年那个怀揣“学高为师，身正为范”校训，带着一脸稚气和我一同走进清华附小大门的她, 转瞬间,15年过去了,如今的她，敬业、博爱、儒雅，作为北京市语文骨干教师，专业不断追求卓越，作为校办主任，她不避麻烦、不怕困难，完美的履行着职责，她就是我们的刘建伟老师——我曾经师范的同学，今天的同事，附小的发言人。
有时静下心来想想，15年，瞬间而已，在附小近百年的历史中，这15年占了六分之一，我们这批同时走进附小的同龄人，究竟为附小做了什么？是不是心怀感恩、常知愧疚、卓越攀行了呢？从刘老师的身上，我们知道了什么是担当，什么是奉献。
刘老师稳重，课堂上总是那么地自然流畅，教学内容新颖扎实，教学氛围和学生学习氛围恰到好处，稳若泰的教学表现总让人耳目一新，她除了承担一个班标准工作量的语文教学之外，作为校办主任，她承担着学校琐碎但又很重要的办公室工作。说起来办公室工作还真没小事，从定餐、接待、家长反应情况等等，要多琐碎有多琐碎，但是每个电话、每个沟通都要面对家长甚至面对上级领导，说出的话、做出的事代表的是附小的形象，传递的是附小的正能量，日复一日、月复一月，做好不容易呀！
刘老师大器，她不会对生活小事斤斤计较，但是有关学校的事她是绝对不会掉以轻心，有一次，刘老师接到了一个反应情况的电话，电话反映的情况并不全面，有信息缺失，而这个电话又极其关键，处理不好是会给学校工作造成不必要麻烦的。这时刘老师的表现就显出功力了，她有理、有力、有节，既赢得了对方的理解，又传递了学校的声音，完成了附小发言人的任务，像这样的事情比比皆是，校办尽是小事，但又事事无小事，事事关乎学校声誉，刘老师做到了也做好了。
记得所有的感动，
阳光下我们并肩同行，
共同担当责任，
托起家长的希望，
还有学生的未来
无论如何付出，
我们的心永远相同，
只为敬业、博爱、儒雅，
更为学校的每一个角落都能充满教育的智慧与欢快的笑声。
人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。我们清贫但不平庸，我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心合力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，进取向上，勤奋努力；我们更可以感动社会，让我们的每一天工作都能体会到职场的幸福与专业的尊严。
作为语文教师，刘老师像园丁，她用爱心关注每个孩子，用爱心教育每个孩子；刘老师像春蚕，日常中没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；作为学校发言人，刘老师是美的耕耘者，美的播种者，是学校正能量的传递者，学校正声音的发布者。有这样一个同事,多好！
（王丽星）
感言：
刘老师身材娇小，却有着超越了她的身体的强大正向能量。她是那么的干练，又是那么的精致。她的心里不仅装着班里的每个学生，还装着整个学校。作为校办主任，她用自己娇小的肩膀撑起了学校的一片天空。她不仅仅把教育当做自己的职业，更是把教育当做自己的事业。
窦桂梅 胡兰