五6中队的刘佳桐同学
责任在每个人心中
河北省邯郸市馆陶县实验小学 张云强
清华附小是镶嵌在美丽清华园里的一颗璀璨的明珠，建筑格局错落有致，环境优美，更有着深厚的文化底蕴，不愧是一所真正的“书香校园”。她也着实成了清华园里一处亮丽的风景线。
怀着非常憧憬的心情，我有幸来到这所美丽的学校。拿窦桂梅校长话说，不拿我们当“外人”。我也很荣幸地成为清华附小的一个“新成员”，并且在这里度过一个学期。一周过去了，虽时日不长，这里却给了我许多感动，这里的领导和老师给我留下了深刻印象。他们所做的一切都那么负责，那么执着，又那么富有热情。也正体现着“责任”这个清华附小2012年主题词的魅力所在。
这几天，每天七点多进入学校东门的时候，总能看到窦校长面带微笑在迎接学校的老师和学生，还不时热情地打招呼。她的每一个眼神，每一声问候，都那么亲切。有时给个别学生一块糖等小礼物，以示鼓励。我问窦校长：“窦校长，做为校长，您这样真的能给他们一天的学习、工作和生活带来好的心情，这本身就是一种教育，作用很大啊！”她认同了我的观点。窦校长不管风雨严寒，都坚守着这种岗位。让老师、学生和家长看到她应该都感到很踏实，窦校长心里装着老师和学生啊！
这里的行管人员都是科任教师，有的还担任班主任。他们尽职尽责完成本职教育教学工作，对分管事务更是一丝不苟，不断追求卓越。这真的是支优秀的团队，附小的老师大多是名牌大学毕业，甚至有许多是研究生，北大的、南开的、北师大的等等。在常人看来，他们学历和素质那么高，从事小学基础教育工作，是不是太“屈才”了。然而，他们的工作表现告诉我们，答案是否定的，他们是真正为全民族小学基础教育做贡献的人才，能够视这种事业是在为学生聪慧、高尚的幸福人生奠基，懂得教育的真谛。有一句名言这样说:把看似简单的事情做好其实就是不简单，把看似平凡的事情做好其实就是不平凡。附小有几位老教师曾是这所学校的教学骨干，甚至担任过领导职务，可又重返讲台，在发挥着他们的余热，而且还那么地用心，那么投入，对工作一腔热血，出谋划策，时刻关心着学校的发展，这真的是一种境界。
如果说附小老师是一支优秀的团队，那么可以说承担北京市小学基础课程教材改革项目组的几位核心成员就是一支卓越的团队。引用清华附小教师誓词中的关键词：敬业、博学、儒雅，在他们身上有着真实的写照，他们思想素养和业务水准都很高。值得一提的是上周日（2月26日），核心组成员在窦校长的带领组织下，在博雅二楼会议室从上午九点至下午六点，几乎没有离开会场。只有在午饭时，刘建伟主任安排了方便餐，吃饭时间仅十几分钟，新的探讨又开始了。
耿书记年近花甲，仍然保持着饱满的精神状态，记得她对筹备赴美游学家长会会场亲自把关，哪怕是展板上一张照片不整齐都动手细细贴好。在她巡视班级时发现一名学生帮另一名同学解答问题，便安排德育部表扬此事。结果，在次周的升旗仪式上，耿书记亲自为以上两位学生颁奖并强调小组合作化学习的意义。值得关注的是奖状是窦校长亲笔写的（窦校长往往为特殊奖项亲笔写奖，这种理念的确很好，激励作用很大，意义也很大。）
“坐着思考，走着管理。”是窦校长对管理层提出的一种新的理念要求。刘建伟主任是语文老师，又是班主任，校办工作错综复杂，但她处理的仍然有条不紊。郭鸣剑主任在学生路队退操时发现一学生手拿一根短铁丝便随即拿走并教育该生。总务姜主任总是带着小跑地干着工作，非常热心、细心。我在德育部办公，目睹张华毓和梁营章二位老师更是如此，毫无歇脚的时候，除了上课，就是忙于德育工作，无论多复杂繁琐，总能认真做好每一件事情，高标准、严要求，精益求精。当我问到梁老师每天这样累不累时，他微笑着说：不累，年轻嘛。这是一种精神，一种阳光、积极向上的精神，附小倡导的精神！是的，这是北京，是清华，需要这种精神。快节奏，大容量。后来，和窦校长提及此事的时候，她说从学校管理层面上讲，学校这种理念模式也在激发、引领中层管理人员迅速成长，工作会更加高效。
在平日工作和生活中，接触到许多老师，从校长、中层到教师和其他各类人员，他们身上都流露出非常负责的精神。在清华附小，“规范”已经实现，成为过去时，“责任”正在渗透之中，责任决定一切。相信负责任的清华附小在窦校长的带领下，以 “健康、阳光、乐学”为培养目标，一定能为国家的小学教育工作做出卓越贡献，成为真正的“引领者”。