五6中队的刘佳桐同学
2012年5月8日——11日，由中国教育服务中心主办、清华附小承办的北京著名小学一等奖获奖青年教师教学展示交流暨全国著名特级教师教学示范与新课标解读报告会在清华附小举行。来自全国各地的三百多名校长、老师参加了大会。
5月8号上午，大会举行开幕式，中国教育服务中心教育发展事业部主任王艺军致开幕词，清华附小教科部主任张红代表学校发言。随后，中科院心理研究所研究院、博士生导师、中科院心理所小学教育研究中心主任张梅玲教授做了《有效课堂的5个“三”和3个“五”》的报告。她解读了有效课堂的5个“三”，暨课堂教学必须回答三个问题 、课堂教学师生三个主要转化、建构三个世界课堂教学的三个主要因素、课堂教学的三个主要环节、课堂教学的三种主要表征。3个“五”暨课堂文化的建构、生态课堂的营造、教育资源整合各自包括的五个方面。75岁高龄的张教授在长达三个多小时的讲话中，妙语连珠、旁征博引。显示了教育大家的风范和精深的专业水平。
下午，北京师范大学教授、博士生导师、教育部国家语文课程标准修订组专家郑国民为大家做了《语文新课程标准解读》的讲座。分别对识字教学、阅读教学、写作教学、综合性学习予以指导，深入浅出的讲解和实例丰富的展示，老师们受益匪浅。全国著名数学特级教师、教育部国家数学课程标准研制与修订组组长吴正宪做了题为《感悟数学思想，积累数学经验》的数学新课程标准解读。为与会数学教师理清了今后的数学教学方向。
5月10号，来自清华附小、北京第二实验小学、北京府学小学、北京一师附小的八位曾在全国获一等奖的语文、数学名师分别在闻道厅、联盛馆上课。在语文专场我们看到，老师们的课堂或热情奔放、或沉稳含蓄、或朴实无华、或优雅亲切，风格各异、精彩纷呈。课堂上既有小组化合作学习的运用，又有课前参与课中讨论-课后延伸的教学模式的展示，还有深挖课程特色、拓展课程内涵的生动呈现。每一位教师既有个人魅力，又代表了各自学校的教育理念和文化特色。清华附小的学生在名师展示课堂表现了良好的素养、阅读能力、创新意识和合作精神，赢得老师们的称赞！在数学专场，《字母表示数》、《神奇的计算器》、《小数的初步认识》与《长正方体的认识》四节课。精巧的设计与精彩的环节，不仅带给学生深刻的数学认识，也赢得了全场老师的好评。课后，清华附小的教科部主任张红、副主任胡兰老师、王玲湘老师分别作了精彩、专业的点评。
5月11日上午，全国著名语文特级教师、清华附小党总支书记、校长窦桂梅为老师们上了精彩的《牛郎织女》一课，老课新上，窦校长完全颠覆了原有的风格、思路、教法，融入了清华附小目前正在进行的小组化学习和乐学手册的使用。在预学、共学、延学三个阶段里，既有带着疑问进入课堂的学生们的热烈讨论，也有共学过程中的释疑解惑和对新生问题的探讨，还延伸出对四大民间爱情故事写法的总结。课堂上，窦校长由主讲退居二线，俨然一位编导和组织者，游刃有余地穿针引线、不失时机地提升点拨。随着主人公命运的转折，课堂时而欢声笑语、时而忧伤悲愤，时而宁静深沉、时而激情澎湃。学生们在老师的引领下，或思维敏捷、对答如流，或文思泉涌、语出惊人！在师生的一唱一和、一问一答中，台下老师掌声雷动，笑声不断，拍案叫绝、大呼过瘾。就这样，在行云流水的课堂上，大家领略着窦桂梅作为语文名家的魅力、教育激情和人文根底。课后，窦桂梅校长与老师们进行了交流，她从三个方面阐述了关于教育智慧这一话题。她认为第一，教师要以读促教，以读促写。要在广泛地阅读中，尽可能地储存海量的资料，拥有面对学生的厚度和底蕴。第二，要树立充分尊重学生的课堂观，在努力退却中，把学生推向一线。第三，教师要有一双慧眼，有善于发现教材的眼光。下午，数学教师何金花为大家带来了《植树问题》，内容深入浅出，让学生们充分理解了植树问题这一数学模型。随后著名数学特级教师、北京二实验副校长华应龙老师，以浓浓的亲和力和感染力展示了一堂评讲作业课。普通的作业评讲课，华老师融入了经典音乐、趣味问答、数学故事、庄子文化，老师们从数学课堂上获得的是艺术的享受和思维的律动！
三天的名师课堂与专家讲座，老师们享受着课程盛宴带给大家的收获，也品味着具有浓浓清华附小历史人文魅力的文化大餐。
张梅玲做《有效课堂的5个“三”和3个“五”》报告
郑国民为大家做《语文新课程标准解读》的讲座
吴正宪做《感悟数学思想，积累数学经验》的数学新课程标准解读
清华附小王玲湘讲《杨氏之子》
北京第二实验小学冯勉讲《养花》
北京一师附小逢静讲《纪昌学射》
府学小学李之彤讲《月球之谜》
清华附小姜国明讲《字母表示数》
北京第二实验小学崔蕾讲《神奇的计算器》
府学小学关燕讲《小数的初步认识》
北京一师附小韩玉娟讲《长正方体的认识》
清华附小特级教师张红做点评
何金花讲《植树问题》
清华附小校长——特级教师窦桂梅观摩课《牛郎织女》
北京第二实验小学副校长——特级教师华应龙观摩课《举例来说》
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