海淀区小学课程整合自主排课实验工作启动会在我校召开

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   2012年7月6日，海淀区小学课程整合、自主排课实验工作启动会在清华附小召开。清华大学、北京市教委、中国教育科学研究院、北京市教科院、海淀区政府、海淀区教委领导以及海淀区的十四所参与实验的小学校长参加启动会。
   海淀区教委副主任张彦祥首先做了“小学课程整合、自主排课”实验的工作报告。他介绍了实验的背景、实验的目的和实验的探索实践情况，并对下阶段工作进行了部署安排。
   七一学校校长张建芬、知春里小学校长尹军、清华附小校长窦桂梅分别介绍了学校实验的情况，从办学目标、课程体系框架、实施策略、变化与思考等方面做了详细汇报。
   中国教育科学研究院、基础教育研究中心主任陈如平提出了指导性建议，他认为进行实验要把握课程整合的目标、策略和方向，遵循规则、原则、程序有效进行。实施过程中具体把握好三个层面的工作，一是目标层面的设计与思考，坚持全面发展的方针；二是内容层面的整合，注意均衡性和全面发展原则；三是操作层面的五大载体的把握。
   海淀区政府教育督导室主任尹丽君对课程整合、自主排课实验工作表示支持，希望各实验学校能研究建立科学的实验体系，实现学生的最大化发展，在严格执行国家标准基础上稳步推进，为全区提供可供借鉴的经验。
   清华大学校长助理姜胜耀认为海淀区教委进行的课程体系改革和创新设计，有政策空间和改革空间，相信孩子们会享受到课改的成果，同时高度评价了清华附小对清华大学在可持续发展中起到的重要作用。
   海淀区教委主任孙鹏回顾了国家基础教育改革十年取得的成果，提出了当今进行此项改革的背景，提出了“弥补不足、完善自我”的要求。并语重心长寄语校长们：一是增强课改的严肃性，强调国家课程开齐开足，履行国家职责；二是明确小学阶段育人目标与高度，作为基础教育的基础，要培养学生的“正直善良、身心健康、乐于求索”的品质，在六年里培养孩子一生有用的东西；第三要有意识地培养“具有中国内涵、举止文明、气质高雅”的现代人！
   海淀区副区长傅首清充分肯定了这项实验的推进得专业、扎实，称赞清华附小将课程整合为四大门类的科学性和创新性。他说创新和改革永无止境，希望大家解放思想、依法办学，发挥海淀优势，结合海淀特长，调动各方因素，推进改革。
   北京市教委基教二处处长李奕从宏观、中观、微观谈了此项改革的整体思路。他认为北京作为世界大都市，要与国际接轨，在教育的供给模式、供给内容、供给结构方面都要进行改革，在国家基础课程开足开齐前提下，实现又快又好发展。
   到会的领导为海淀区14所实验学校颁发了“海淀区小学课程整合 自主排课实验工作”证书，会议由海淀区教科所所长吴颍惠主持，清华附小全体老师参加了会议。