金鹏课题研究社团的王宝绎、余逸辰、刘心雨、王昕炜、庄芊识同学
孩子的成长岁月
——家教交流
对于孩子的培养,我没有刻意要求孩子一定要怎么做或一定要达到一个什么样的结果。我更主张言传身教,顺其自然。但会比较注重培养孩子的心理健康及良好的行为习惯。有了健康的心态和良好的习惯,无论是未来的学习,还是与人交往,我想都会成为一件轻松的事情。但孩子毕竟自我行为规范能力及理解能力有限,这就需要家长们多关注。
首先,我非常注重和孩子在一起的时间。作为家长,要以身作则,同时要有足够的耐心。要从心灵上、精神上走进孩子,洞悉孩子内心的想法。知道自己的孩子明白什么、不明白什么,会作什么、不会做什么。这样才能有针对性地进行引导。在我和孩子共同成长的岁月中,我会随时向他解释他不明白的事、不明白的词语等。不过孩子有时会刨根问底,要准确的数据,比如太阳那么热究竟有多少度?地球离太阳究竟有多远?而我也只能尴尬地估计一下,但我会如实地告诉孩子,我不知道准确的数字,会回去查资料后告诉他。孩子也能高兴地接受,而且有时候经常和我一起上网查资料。我逐渐发现有些知识积累多了,他理解能力就逐步有了提高。比如他知道了米、千米、甚至光年究竟有多长;汽车速度、火车速度及飞机速度有什么差别等。
其次,我更关注过程而不是结果。比如说,我和孩子共同查资料解决疑问的时候,我发现孩子经常对获得知识的过程更感兴趣。过后,很多东西不见得能记得住,但他会有个大致的印象。我觉得这就很好了,我不会刻意的要求他一定要记住多少。当然我从内心希望孩子能记住的越多越好,但这样要求我想会加重孩子的负担,让他失去乐趣,潜意识里形成抵触情绪。同样在学习上也是一样,我希望他能刻苦努力,每次都考满分。但当他没考满分的时候,我从未责备,而是和孩子一起分析哪里错了,为什么错了,希望下次不错。不唯分数论,但现实上还是要重视分数。也就是说要战略上藐视分数,战术上同时还要非常重视分数!
最后,孩子情商的培养。从一定意义上说,一个人情商的高低甚至比智商还要重要,每个家长都希望自己的孩子有个健康的体魄和健全的人格,在美好的未来中能经受住生活的磨练而保持对生活的热爱,对美好事物的向往。我每次带孩子外出游玩时,我都特别注意给孩子讲美好的大自然,并和孩子一同玩游戏,让他感受生活的美好。也会经常让他单独做一些事情,锻炼他的独立能力以及与人交往的能力。我不一定是一个严厉的父亲,但我却是个有点严肃的父亲,所以和孩子打闹的事主要由孩子妈妈来实现,每天晚上母子都会高兴的闹上一阵子,使得孩子心情每天都很愉快。
孩子每天都在不停地成长、发展、变化,而作为家长的我们实际上在教育孩子的同时,自己也在被教育。如果家长与孩子不同步与时俱进,那就跟不上孩子的步伐。所以为了可爱的孩子,付出我们的努力与坚持,让我们与孩子共同成长,共同践行清华附小的“健康、阳光、乐学”的教育理念吧!
三(6)班 杨一晗家长