五6中队的刘佳桐同学
初入职，即能与娜娜老师等一批优秀的老师一起工作，我感到十分荣幸。年级组每一位老师都有很多优点值得我用心学习，今天我就来讲讲我眼中的娜娜老师。
我第一次接触娜娜老师是在我实习阶段。德育处开展主题班队会活动，需要找娜娜老师要电子版资料。资料并不是特别着急要，而且当时正是中午小饭桌时间，但是娜娜微笑着告诉我，她值完小饭桌就把资料传到相应文件夹中，并短信告知我。没过多久，我果然收到了娜娜老师的短信，“资料已挂到文件夹中，请查收。辛苦！”看到短信的那一刻，我就在想，中午小饭桌时，老师要面对一班学生，面对我的突然“闯入”，娜娜老师竟能如此平和自如高效地处理接踵而来的小事，令我暗暗佩服。此时，我想到了附小纲领中的一句话，“细节决定成败”。教师所完成的每个看似微小的细节何尝不代表着严谨求实的工作作风呢？小小的细节，大大的学问！
与娜娜老师同在一个年级组后，与其切磋共事的机会更多了。难忘开学初我需上一堂展示课《一夜的工作》，师傅苗 老师工作任务极其繁重，重任一个接一个。我急切想把此课上好，可是对于教学环节设计没有把握，也不知请教谁是好，正当我一筹莫展之时，看到教学经验颇丰的娜娜老师抱着一沓作业本来到了高年段办公室。我从乐于助人的娜娜老师身上看到了希望，果然，娜娜老师在自己有诸多事务要处理之时，还是欣然同意了我的请求，并认真地帮我分析整理教学环节设计。娜娜老师帮我一句一句地揣摩整理教学设计，提出一个又一个富有建设性的意见和建议并为我亲自示范。她一字一字地帮我纠正教学语言，即便是一句看似简单的“起立”、“同学们好”都要有板有眼地练习很多遍，直到合格为止；即便看似再小的知识点她也绝不含糊，均要“过问”教参、字典或网络资源。在接下来的日子中，娜娜老师还时常给我分享她的故事，不断给我鼓励，给我很大的教学勇气与信心。
由于我周一到周五住教职工宿舍，所以下班后也不用着急往回赶。下午放学后，我经常看到六（1）班的教室灯火通明。那日周五，很多老师都已回家，娜娜老师仍在加班。我知道娜娜老师的孩子不足3岁，正是需要母亲陪伴的关键时期，何况平日下班就很晚，为何周末还不早些回家陪孩子呢？我带着疑问走进娜娜老师的班级，只见娜娜老师正在窗明几净的教室中聚精会神地批改圈画着学生的作文本。我把我的疑问抛给娜娜老师，娜娜老师的回答令我难忘，“正因为周六周日想多陪会儿孩子，所以更需要加班提前判完学生的作业。在学校高效工作，周末才能多陪陪孩子。平日上班早下班晚，不忍心打扰熟睡的孩子，整日顾不得跟孩子说一句话，孩子很懂事，反倒让我有些惭愧，我备好课判完学生这些作文就走。”走出教室的那一刻，我内心涌起无限的感动与敬佩。原来“敬业”、“博爱”、“儒雅”的教师离我这么近……
初入职，就能与娜娜老师这样一批“敬业”、“博爱”、“儒雅”的老师为伍，我深感荣幸！娜娜老师身上散发的美好品质值得如我晚辈用心学习！
（姜玮）
感言：
附小的纲领中提到：“关键细节体现着一个人的高素质。”王娜娜 老师所完成的每个看似微小的细节都体现了严谨求实的工作作风。对知识，她有打破砂锅问到底的精神，即便看似再小的知识点她也绝不含糊，均要“过问”教参、字典或网络资源；对同事，她用热情点燃助火焰，对新教师的帮助，大家有目共睹。在我们眼中，她用“敬业”、“博爱”、“儒雅”诠释着教师的光辉！
窦桂梅 王玲湘