五6中队的刘佳桐同学
如何诠释清华附小的书香？那是清晨的书声朗朗，那是满园的丁香簇簇，那是收获的果实累累……不知道你有没有发现，有这样一抹淡淡的墨影，她以隽秀却遒劲的墨笔的姿态，倒映在书香的每一页。她，就是我的副班主任——刘靖 老师。
无言的诗
研墨，无言，却为诗。
初遇刘老师，是在我仍在附小实习的日子里，为了准备新教师的国旗下讲话，我莽莽撞撞地摸到了书法教室，想找刘老师代笔在展板上书写几个大字，敲了敲门，“您好！打扰了，请问刘老师在吗？”墨香中抬起了一张绽满微笑的脸庞，我顿时失落了，以为这样年轻的她，不可能是学校的书法老师，“哦，我就是，你有什么事？”我愣了一下，随即回过神来说明了来由，刘老师很痛快地答应了我的请求，并许诺第二天帮我完成。放学前当我不经意经过书法教室的门口，便看到展板上已经缀满了飘逸灵秀的字迹。
无行的舞
无图的画
泼墨，无图，竟成画。 刘老师担任全校好几个年级以及“X”课程的书法老师，每天的课时都排得满满的，但一踏进班级，她就好像忘记了劳累和辛苦，提醒没读书的学生拿出课本，认真指读、大声朗读；细致地为每一个孩子分好加餐，提示洗手，吃完清水漱口；提醒午饭挑食的孩子多吃青菜，吃饱安静看书、睡觉；告诉课间外出的孩子穿好外套，以防感冒……这些看似琐碎的话语，对我这个新人来说很多都是想不到的，我知道关爱孩子，却无处下手；我懂得恩威并施，却把握不好尺度；这时，我关注到了刘老师在班里的一言一语，她在胸中研好了墨，即使随意泼洒，也会在孩子们的心中绘成图画！
无声的乐
落笔，无声，终是乐。
虽然每个星期班里只有一节书法课，但是经过每周一次刘老师在35分钟的课堂上的点滴浸润，孩子们已经知道了“捺出平角”“慕白均匀”……看着孩子们愈发写得工整、有模样的方块字，我就不禁在心中暗暗佩服刘老师。听了刘老师在家长开放日的一节课，没有花哨的PPT，没有精心设计的板书，那盈盈绿板上的每一次落笔，悄无声息，但落在学生的笔尖上都是一首乐曲，看，孩子们正哼着歌，一板一眼地在自己纯白的五线谱上书写音符呢！
如果说书法是一首无言的诗，一支无行的舞，一幅无图的画，一首无声的乐，那么我心中的这道墨影，正吟着诗，跳着舞，绘着画，哼着乐，慢慢地浸润，直至与书香融为一体！
（李秀）
感言：
飘逸畅快、书墨情怀，在附小的平台上，她贡献自己的力量，在文化建设中，她发挥自己的特长。本学期担任组长工作后，她尽职尽责则，虽然现在在管理上还略显生疏，但是可以看出她的付出与努力，在新的平台上，她必将勇往直前，绽放光彩。
窦桂梅 安华