五6中队的刘佳桐同学
这学期开始，王祎做我的副班。一想到高高大大的他带着一队一年级的小不点儿，就觉好笑。一个学期下来，这个北京男孩竟让我在大有感触之外，还总有些感动。
王祎是个典型的北京人，一大家人住在四合院里，从小耳濡目染，特有京味儿。北京的传统与时尚，在他身上有明显的体现。于是，我就有了个这样的副班——他一进班，学生喜欢，我轻松。
他爱这一群小孩子，关心他们，更心疼他们，透着北京人的厚道。军训中，闭营式彩排，早过了饭点才迟迟结束，又饿又累的我，想想回班后要给孩子一个个地盛饭，孩子苦，我也苦……可是，一进班，一盘盘的饭却已盛好，整齐地摆放在每张桌子上，王祎还在低头盛着最后几盘。每次加餐，他总急急地跑来，照看孩子洗手擦手，帮助打开包装，一遍遍嘱咐各种事项，想得比我细，做得比我勤。只要有工夫，他就会跑来送路队，等到家长接走最后一个孩子，再匆匆去上学科班。
他心态平和，我就没见他跟孩子急过，不管发生什么，总有一种北京人不紧不慢的把持。那次班里的一个孩子吐了，我正忙着发东西，看到吐了一桌子，真的好烦：简直是忙中添乱。我看着孩子：“干么不到厕所去？”孩子一脸无辜。哎！好在有王祎，他嘴里念叨着“没事儿，没事儿！”一把搬起汤汤水水的桌子往外走……在小孩子面前，教师真是要把持住个人情绪，我修炼不够，所以更欣赏他。
他管教孩子很有一套：对男生爱而不纵，对女生疼爱有加。有时我看着觉得很有趣，他能耐得住女生的娇声娇气，绝不容男生的半点撒娇。女生可以叽叽喳喳地和他述说小心思，男生要是和他腻歪，他立刻说：“你一大男孩儿干嘛这样？”记得军训时，要求学生把上衣掖到裤子里，我挨着男生，低下身便开始做，他挨着女生，刚帮一个孩子，就直起身要我和他交换一下，他帮男生，我帮女生。我惊讶于他的细腻，也赞同他对分寸的把握。
他重感情，恋旧，在北京人的情感里都会有这样一个角落。为科技示范校检查，科技组老师忙了很长时间，我知道王祎走得有多晚，来得有多早。检查那天一早，他却跑到班里，说自己紧张，和班里学生在一起会放松；出差几天一回到学校就来看孩子，孩子欢呼，他动情；让他去四班做临时副班，上操放学他盯在四班，却得空就往回跑。那次分加餐，他使劲要进班，我使劲往四班轰他，后来我才恍然意识到，我的主观好伤他，毕竟他还是个二十来岁的年轻人，有着自己的“小执着”，孩子气但不虚伪。新年联欢，他一直和我们大家在一起，在我和学生的感觉中，他就该在这儿，辞旧迎新的时候，就该一家人在一起。
（祝军）
感言：
热情、阳光、帅气就是王祎老师的代名词，你的加入使科技组充满了活力。在短短的两年时间里，你从一名能够上好课的教师，成长为能够带领科技组前进的组长，你的进步我们看在眼里，喜在心田。因为有了这样敬业的年轻教师，学校才能发展，因为有了这样有想法的老师，学校才能进步，愿你与附小一起成长，成就学校，也成就自己！
窦桂梅 安华