五6中队的刘佳桐同学
“今天我们演节目《小马过河》，可是小雷没来，没人扮演小马，我们怎么演呢？”孩子们正在为节目确认而发愁，一个快乐的声音喊出来：“我来代替他，怎么样？”只听得孩子们欢呼起来，“好好好，不过您得蹲着演。”“您的台词由我来告诉您，我怎么说，您就怎么说。”……孩子们先前的愁容烟消云散，只有快乐的笑声，还有为着新的排练而重新的准备。
这样的一个声音是谁发出的呢？是我们的副班兼音乐学科 老师的李宝仓 老师。他是一位年轻、帅气，还有着才气的青年男教师。
先说说孩子们的音乐课。如果用一个词语来概括孩子们上音乐的感受，那就是“享受”。每一首歌曲，在李 老师的带领下，孩子们欣赏到了音乐的美，受到了音乐的熏陶，还学会了一种音乐技能——指挥。按照自己对音乐的理解，自己做自己的音乐指挥。李 老师与学生们的快乐音符在歌声与指尖流动。
再说说我们每天的加餐时间。 眼操的铃声一结束，李 老师准时出现在班级里，主动开始张罗发加餐，边巡视还边亲切地问着“有了吗？”“小手干净吗？”孩子们的加餐，加的不仅是营养，还有一份老师的关心和呵护。加餐之余的时间，孩子总喜欢为在李 老师的身边，不时地发出阵阵开心的笑声，不经意间使得进班原打算追学生要改错的老师都改变了原来的心情。
难怪我们的板报上，当我让孩子们用一个词来形容我们的老师时，孩子们一致认为应该是快乐的李宝仓 老师。是啊，当你有一份快乐，让你身边的人也感到快乐，你的快乐就会成倍地增加。快乐也是可以传递的。
感谢李 老师，我也从你那里感受到了快乐！
（张晖）
感言：
课堂展示中的井井有条，合唱指挥中的潇洒自如，“奥运之行”中的精明能干，李宝仓 老师今年的进步是有目共睹。在本学期的课堂展示中，李 老师的教学水平有了明显的进步，而进步的背后就是他辛勤的付出，每次走过低段办公室，都可以看到李 老师备课的身影，就是这样的付出，才有了这样的成绩。相信李宝仓 老师在音乐教学的道路上会创造辉煌。
窦桂梅 安华