五6中队的刘佳桐同学
我想是因为缘分让我和苑 老师走到了一起，又通过一个学期的相处，让我更加相信了我们之间的默契与缘分！
学期初的军训我一直是跟着一年级的，因为我担任着一年级英语的教学工作。我用心地备课并且和身边的 老师们请教着如何和一年级的孩子相处。突然一天，组长告诉我这学期我带二年级，就这样我走进了二年级的办公室，也走进了二年级的老师中间，和这些 老师们既像同事又像朋友一样地相处，而苑老师就是这些老师中的一位。其实我对苑老师并不陌生，很多次在书法教室看到她在安静专心地写字，苑老师本身在身高上就很有优势，再看到她认真地书写，让我对这位老师有一种肃然起敬的感觉。但当我真正走入到二年二班，和苑 老师熟络起来后发现，她是个很可爱的人，有时候甚至像孩子一样可爱。
苑老师在管理班级方面很有经验，是个让孩子既害怕又爱到骨子里的老师，二班的一切都在苑 老师的管理下井井有条，有条不紊地进行着，从未有过改变。每天苑老师都早早地来到班级，组织学生们早读，一遍一遍地读，一遍一遍地背，谁读的好，谁背的熟苑老师都熟记于心。最让我觉得吃惊的是苑老师和孩子们之间的默契，有时候苑 老师只需要叫孩子名字中的一个字，孩子就知道是在叫自己了，这种默契不是一朝一夕就能形成的，她的一个眼神一个动作孩子们都能领会其中的意思，这种默契让我佩服。苑老师对孩子的爱也是无微不至的，她把所有的精力都放在了这些孩子们身上，提醒生病的孩子吃药，提醒感冒的孩子穿衣，这些小细节把她对孩子的爱体现得淋漓尽致。她还总是利用自己的时间为后进生补习，一天两天也许是做做样子，但我所看到的是在我担任副班主任的这一个学期，无论是在因为嗓子犯了咽炎咳嗽不停的时候，还是在自己嗓子疼的说不出话的时候，她都没有停止过给后进生补习，我想就在别的 老师做苑 老师班级副班主任的那些个日子里，她的坚持也不会停歇，这种坚持，这种执着，这种对孩子的爱，这种为教育事业的奉献精神让我感动！
记得有一次苑老师从医院检查身体回来和我们聊天，我们知道了她身体不太好，需要做个小手术，但她为了不让孩子们落下课，一直坚持到了现在，每次问她她也只是对我们说不想耽误孩子们的课，再等等吧，就这样一直等到了期末，再问她的时候她告诉我们现在期末复习时间紧，等到放寒假再说吧。这样的小细节就渗透在日常生活里，这些小细节无时无刻地感动着我，也感动着身边的 老师。每次我有小饭桌的时候，苑老师都会催我先去食堂吃饭，她怕我中午又要看着孩子吃饭，又要批改作业而来不及吃饭。
苑老师就是这样一位平淡但不平凡的 老师，她用她对孩子的爱感染着我，用她的行动激励着我，和苑 老师一起搭班很开心也很舒心！
（任丹）
感言：
高高的个子，优雅的步伐，每走一步都感觉很稳，很有大将风范。每天在办公室都能看到您，写文章或修改文章的身影，很是让人佩服。您是一个对工作有着高要求的人，每次段内或学校有什么工作，您总是最快速并高质量地完成。在班级工作中您是一个非常有责任心的班主任，经常看到您给学生补课，经常听到您鼓励学生的坚定话语。
窦桂梅 安华