五6中队的刘佳桐同学
上个学期期末，科任组开会，那一次是请了几位经验丰富的班主任老师来交流一下管理学生方面的经验，就在那次，我与我现在的班主任，祝军老师结下了也许会很多年的缘分。
当时祝军老师就在其中，我与祝老师其实先前说过几句话，那时的祝老师是六年级组长，我正好教六年级的科学，但交往并不深。会议开始后，祝老师就开始指出科任组各种各样的缺点，讲的可以说是一针见血。出血必然就会疼痛，我就被刺痛了，一种本能的自我保护意识冲破了对于事实的存在，我完会后就给祝老师发了一条长长的信息，字里行间透露着强词夺理的“据理力争”，没想到，祝老师马上回了我的信息，“王祎，我们是同事，有了看法就要表达出来，我们就需要交流，明天我去找你。”我没有想到，第二天祝老师真的来找到我，一聊就是一个多小时，就是这一次，我与祝老师开始了今生的缘分。
祝老师最开始给我的印象就是飒爽的走路姿势与擦过身边的“百里留香”，还有那种脱俗的气质和与本身年龄不符的身姿。后来经过了解，我发现祝老师利落，干什么事都不拖拉，样样活一针见血、一步到位，真诚不做作，有什么就说什么……各方面的原因，在我听说这学期被分到低年段而兴奋不已，而且那么地期待快速宣布副班主任的安排。
事情不会总那么的造化弄人，我“称心如意”的到了祝老师的班里。有人说在段长的班里当副班不轻松吧！而我却在心里悄悄的说，天天能与一个自己心里不抵触，甚至很“喜欢”的女人在一起，这个过程是多么的美妙。
我把一（3）班当做我的家，我和祝老师就是这个班的家长，作为男人的我就要扮起“顶梁柱”的角色。我开始观察祝老师对于学生的一举一动，一“心”一“意”，我发现祝老师是一个很有现代气息的班主任，她对于学生的教育是那种放而不纵，充分挖掘其个性，这一点在原来的六（4）班就能深刻感受到。祝老师细腻，但从不拖泥带水，孩子们深深地受了这种影响，很快的脱掉了幼儿园的嗲气。
祝老师的那种爱让人不会感到很大压力，是那种随气息便流进心里的那种，不像苍老树皮般的粗糙坚硬，也不像甜奶油般的腻人，原谅我的语言匮乏。
孩子们深深地受着祝老师的影响，首先快速的学会了一个会立足的人，3班的孩子纪律绝不是最好的，但个性的发展我敢说是值得别的班孩子羡慕的。孩子的那种灵气不是教育培养出来的，而是需要教育保护起来的，在中国，不被扼杀到一半就是万幸了，3班的所有超幸儿们啊！
不知不觉的我就想说说低年段，也许是因为外部天气太冷，所以大脑内部的神经都温存的抱在一起，思维缠绕但并不混乱。我想说，我感谢上天的恩赐，首先低段有很多让我曾经细细观察过的老师，并非年轻漂亮那种欣赏美式的粗俗，而是她们身上哪一点的魅力，就吸引着我这个五大三粗但“小心眼”的男人，哦！不，还是男孩吧。我喜欢和自己喜欢的人在一起，舒服，更自律。其次，最为重要的是我们这些鲜活的小生命们，其实在他们的身上我找到我需要的安慰，他们的天真烂漫带给我快乐和感动！我喜欢他们叫我“王祎老师”，上次有孩子叫，有老师还批评他们，我很不高兴，因为就是我让孩子这么叫的！那么多的王老师，孩子都晕了，再说了我这个名字这么叫多亲切啊！多么符合孩子稚嫩的嗓音与真诚的眼神呢！
这里就是一个家，我会伴好她，谁无理取闹，我跟谁急！我会代表月亮消灭它！
（王祎）
感言：
她，做事绝不推迟；她，勇于承担责任；她，非常喜欢儿童——她，就是我们的祝军老。祝军 老师，作为低学段的管理者，学段里的大事小情，都做到心里有数，担当起了“小校长”的职责。祝 老师做事雷厉风行，总能用强大的执行力，将学校的各项工作都落实到位。你带领团队教师，致力于低学段的校园文化建设，为学校“1+X课程”改革奉献智慧与力量，和孩子们在一起，总能看到你微笑的面孔。你的努力，赢得了学生和家长的好评！我们敬佩你——2012年感动附小的最美基层管理者！
窦桂梅 安华