五6中队的刘佳桐同学
对于杨钧老师的印象，脑海中会浮现出一个词,那就是“平凡”。在平凡的岗位上，他默默地耕耘与奉献。怀揣着对教育的激情，他用心去工作，用爱去育人，用自己的真诚去浇灌每一个孩子，用自己“敬业、博爱、儒雅”人格魅力去成就每一个学生。
杨老师他那么敬业，作为一名音乐教师，对待工作他总是一丝不苟，尽职尽责。在他的课堂总是那般的行云流水，教学内容新颖扎实；经验丰富的他，课堂教学灵活干练，课堂气氛总是能拿捏得恰到好处。
杨老师他那么负责，作为副班主任，总是能在五年级（5）班看到杨老师的身影，学生上操的队伍中、中午自习的教室里、学生外出参观时，都能看到杨老师跟随在学生周围。学生之间出现矛盾，他能够耐心地帮助学生解决问题，班级打扫卫生也能看到拿着墩布忙碌的他。
杨老师他那么有才，作为一名舞蹈家。用舞蹈家形容杨老师，实在是不为过，无论是在老师的联欢会节目上，还是在大学教职工文艺汇演中，都能看到杨老师的身姿。对于辅导学生，杨老师也有自己的一套本领。他指导《万马奔腾》等作品，多次出现在附小的舞台上，受到大学领导、市区级领导及社会的广泛好评。
杨老师他那么幽默，作为一名同事。在高学部，有一个经典的“谎言”，很多老师在询问杨老师年龄的时候，杨老师总会“一本正经”的说“我50了”，老师们惊叹“杨老师，您保持的真好！”。直到过了很久，这个“谎言”在一次活动才被“揭穿”。没想到“不苟言笑”的杨老师，也可以这么的幽默。
平凡中，总有一些人一些事像阳光般照耀着我们，引领着我们，感动着我们。杨老师就是用自己的平凡，成就着身边的每一个人。
（韩策）
感言：
他用“平凡”跳着人生的舞步，像春阳般温暖着我们，感动着我们。杨钧老师怀揣着对教育的激情，用心工作，用爱育人，用真诚去浇灌每一个孩子，用自己“敬业、博爱、儒雅”人格魅力去成就每一个学生，他用实际行动践行着附小的教师要“甘于奉献，对待工作要全心悦纳、真诚投入、舍得精力、乐于付出”的要求。
窦桂梅 王玲湘