金鹏课题研究社团的王宝绎、余逸辰、刘心雨、王昕炜、庄芊识同学
生活在一五班这个大家庭，我们是幸运的，更是幸福的
2013年5月4日，是我们全家忐忑不安的日子，因为第二天，是3月份第二次小腿骨折（原来骨折的地方因摔倒而重新裂开）的儿子坐着轮骑去上学的日子，我们不知道他是否适应？管着四十多个同学的老师需要对儿子格外的照顾将会有多忙？儿子腿上打着石膏，小便都需要别人帮助，这会给老师带来多少格外的工作和麻烦……想到这些，我头都大了，作为母亲的我几乎一夜未眠。
我没想到，接下来的每一天，都让我们全家感动着，以至于善良的嗡姥姥噙着泪水说：你得好好想想，怎么感谢这些老师们啊？……
感谢班主任卫老师，感谢她每句关切的话，感谢她每次对嗡嗡（小名）细心的考虑和照顾，从学习到生活，无微不致！
5月5日，把儿子送到教室时，我还担心因为轮椅大而不好摆放时，班主任卫老师在不到一分钟的时间内就安排好了，我知道，一定是卫老师在之前就盘算过多次，才能在如此短的时间内弄好。
儿子去年十月第一次摔时，卫老师和陈老师特意来看了他，讲了一些学校和五班同学的变化，鼓励儿子要坚强，养伤的同时，别忘了学习，还定期的让同学把儿子的作业带回来。
而这次，因为我们大人和孩子都没能很好的注意，北京最后一场大雪那天，嗡嗡去救摔倒的嗡爸，忘了自己未能完全长好的骨伤，结果又把原来还未长好的伤口摔裂。
卫老师得知情况后，叮嘱养伤的同时，别忘了学习，还故意给我派了一“任务”，说这样就“逼”着我每周见她一次，汇报一下孩子的身体和学习情况，我有时因出差耽误向卫老师说抱歉时，卫老师总是一边安慰我说“没关系”，同时强调“他是我的学生，我有责任。我所有的学生，我都有责任！”
当卫老师说，如果医生说可以坐着轮椅去上课，就让他来吧，学习落得太多，万一蹲班，除了学习，对孩子心灵的影响不好。我们全家都觉得很对，而嗡嗡特别怕留级，怕不能在五班。我和卫老师商量，请个钟点工，在门口等着，下课后去教室推出嗡嗡，帮助他小便。我想这样至少可以让老师不用考虑嗡嗡身体上的不便，可是卫老师却体贴的说，没必要家里平白增加一笔开支，她和陈老师帮忙，不用请人了。嗡嗡在家时，我们知道就他一个时，都有很多事，何况在学校还有四十多个同学要管呢，那时增加老师多少麻烦啊，可卫老师却说，没关系的。
我们回家听嗡嗡说：“每天都是在快下课厕所还没人时，陈老师或者卫老师把我推到厕所帮我接小便的！”
听说语文课上，卫老师鼓励嗡嗡组一个词，嗡嗡组出来的词，卫老师故意说：“翁羽翔组的这个词，连我都不知道呢？”，引来别的小朋友的羡慕，引来嗡嗡无比的自豪，继而带来的，是嗡嗡对组词的兴趣，回家主动完成作业，脾气也好了。
卫老师不仅让嗡嗡上语数英三门主课，还为了让嗡嗡上科技课，推着轮骑去，科技教室那里有个台阶，卫老师费了好大的劲，轮椅也推不上去，后来卫老师找来一个老师，是两个老师一起抬上去的，而等上完科技课后，又和科技老师把嗡嗡抬下来。轮椅四十多斤，嗡嗡三十多斤，七八十斤的重量，我不知道卫老师瘦弱的身体是如何弄的，也不知道别的老师是如何去帮的，我只知道我和嗡爸推着嗡出去，偶遇到坡时，都是嗡爸在出力，我都抬不动……
卫老师，谢谢您，谢谢您每句关切的话，谢谢您从学习到生活，小到细节上，对嗡嗡帮助和呵护，谢谢您！
感谢副班主任陈老师，感谢她每天对嗡嗡日常起居的照顾，感谢她不仅仅站在教师的角度，同时也站在家长的角度，更是站在儿童的角度给我们的分析和帮助！
每天，嗡姥爷都会说：“每天我去接嗡嗡时，看到陈老师在太阳底下把他推出来，那么长的一段距离，这么大热的天，我都不知道如何去感谢人家陈老师。要不，你和陈老师说说，以后，我去教室接嗡嗡吧，这样陈老师就不用每天那么辛苦的推嗡嗡出来了，老师要教学一天呢，本来就很辛苦了！”老人朴实的觉得，自己进校去推，至少老师不用那么辛苦呢！
嗡嗡每天回来，都讲陈老师和卫老师是如何带着他去厕所小便，是如何帮他的，每每听到这些，我们都很感动，我知道为什么孩子们会说“老师就像妈妈一样”！
当陈老师得知嗡嗡腿骨折时，说：“你问问医生，尽量克服些困难，让孩子来上学。一来，孩子功课不会落的太多；二来，也是减轻家长的负担，你不是全职妈妈，说实话，请一周二周假，领导可能同意，可是骨折是伤筋动骨，怎么也得百天左右，你要是请一月二月的假，领导肯定不干；再说，上学对孩子也比较好，如果孩子长期不和小朋友接触，会觉得孤独的，心灵上会受影响，不利于孩子的成长！”
陈老师作为一个教育工作者，不仅理解孩子，同时理解家长，在教书育人的同时，还在想着如何给家长减负！
陈老师每天辛苦的带着嗡嗡上厕所，考虑到孩子大了，知道害羞了，陈老师和卫老师还选没人的时间，去男厕所。
这是何等的细心啊，又是何等的耐心啊！
偶遇陈老师，说谢谢她时，陈老师总是说“这是我们应该做的，都是为了孩子嘛！”
每每这时，我就会想起去年七月的家长会时，老师们托起右手庄严宣誓的情景，“我是清华人，努力用敬业、博爱、儒雅成就每一个学生，把每一个学生的成长当作教师的最高荣誉！”的誓言就会在耳边萦绕。
陈老师，感谢您，谢谢您每天对嗡嗡日常起居的照顾，谢谢您不仅仅站在教师的角度，同时也站在家长的角度，更是站在儿童教育的角度给我们和嗡嗡的帮助和照顾，您甚至不怕每天增加的工作量和麻烦事，谢谢您！
感谢英语任课老师范老师，感谢她对嗡嗡的鼓励，感谢她给嗡嗡种下了一颗兴趣的种子，有一天，这颗种子会生根，会发芽……感谢她给嗡嗡找到了学习英语的信心。
5月5日，是我们全家忐忑之后轻松愉悦的日子，这是嗡嗡骨折之后，嗡嗡第一天上课。
中午我给嗡嗡打电话，嗡嗡在电话那头兴奋的说：“妈妈，你知道吗，范老师今天让全班小朋友给我鼓掌了，因为我和王璟（五班的班长）回答问题，范老师说我这么久没来上课，还能跟得上，就让全班小朋友给我鼓掌呢！……妈妈，我好喜欢范老师，我好喜欢上学！……”
听着儿子在电话那头兴奋的喋喋不休，在外吃饭的我眼眶湿润了，有种想哭的感动……
那天晚上，十点了，嗡嗡还兴奋的睡不着，还悄悄的睁眼偷偷看看我是否睡了，他不知道，和他同样兴奋的我，和他同样的睡不着。而他，居然在黑夜中，兴奋的压低嗓门唱英文歌，还告诉我：“英语原来一点也不难呢！”
前天回来，嗡嗡告诉我今天英语课上，他又得到了英语老师的表扬……看着他那兴奋样，我感动着他的兴奋，感动着范老师鼓励！
回家时，听嗡姥姥兴奋的在那里讲，现在每天下午回家，放英语录音时，嗡嗡都会跟着念，有时还主动要求看下英语书。
谢谢您，范老师，谢谢您对嗡嗡的鼓励，谢谢您给他种下了一颗兴趣的种子，有一天，这颗种人会生根，会发芽……谢谢您让嗡嗡找到了学习英语的信心！
一度，我觉得我们和嗡嗡是不幸的，嗡嗡受罪，家长受苦，工作和照顾孩子，忙得我们焦头乱额，而现在，我觉得我们是那么的幸运，遇到卫老师、遇到陈老师、遇到范老师，遇到这个教师团队；遇到一五班这么多问候和看望嗡嗡的家长和孩子们；遇到一五班这个大家庭，我们是幸运的，更是幸福的！
这将是我们全家不能忘记的一段美好岁月，我们将会永远铭记，如同我们不会忘记附小“低头奋斗的智慧，抬头看天的情杯”，如同嗡嗡不会忘记“我是清华少年，努力成为健康、阳光、乐学，拥有中国灵魂、国际视野的现代人！”
一年级五班 翁羽翔的爸爸妈妈