五6中队的刘佳桐同学
致附小窦校长和各位老师：
您们好！我是姜玮的爱人余澍时。前年9月份姜玮开始进入附小实习，算算已有一年多了。从那时起，附小的老师和孩子们就成了我们之间谈论最多的话题。
从小到大，教师一直是我最敬重的职业之一。回想到自己的老师，一张张亲切而熟悉的面孔浮现在眼前，她们有的严谨认真，有的机智幽默，有的宽厚慈爱，有的严厉不苟，她们还都有一个共同之处——爱和奉献。我也爱她们，这些引着我走了这么久，这么远的亲爱的人儿们。
遗憾的是，我少年时当一位人民教师的梦想并没有成为现实。而幸运的是，我有了一位做教师的爱人。她能进入清华附小这个散发着丁香与书卷气息的地方任教，对我俩而言更是一份惊喜。
姜玮曾是个刻苦自强的学生，现在是个刻苦自强的教师。在初入附小时，除了刻苦和对孩子的爱之外，她几乎没什么特别显眼之处。但也正是这些，使她得到了学校的认可，也获取了我的尊重。窦校长、张华毓老师、梁营章老师、胡兰老师、王玲湘老师、郭鸣剑老师、韩彩云老师、王君老师、苗老师、郝老师……这些名字对于现在的我来说是再熟悉不过了，且虽未谋面，却早已在脑海中勾画出了您们的神韵。是窦校长给了她留京执教的机会，是张华毓老师手把手的引导她渐入佳境。是各位中层领导和前辈们一步步的带她逐渐适应着“讲台”这个神圣而任重道远的地方。从教学到班级管理，从课前准备到课堂乃至课后，她的每一次进步，都凝聚了众位老师们的关注和心血。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”教师，这个肩挑着“未来”与“希望”职业与事业，又怎能不算是古人口中的“大任”呢？我曾在她毕业前和她探讨过教师的任重道远，她却仍是倔强的选择了这条路，我问她原因，她说：“我很喜欢孩子！没有理由的喜欢。”从性格上看，她是天生的老师，虽然她仍有种种先天和后天的缺点，但我相信她能成功。很多年前，有个我很敬重的老师告诉我，成功者和失败者之间最显著的区别在于内心，前者在旁人看来处于困苦交加之时，自己却仍能乐在其中，不以为苦；而后者则不然。她对于教学，正是如此。
清华附小时个人才辈出的地方，优秀的教师层出不穷，这让她深感压力的同时，也感到庆幸和自豪。压力在于自己和前辈，甚至和同时入校的同事们之间存在着方方面面的差距，有时只是稍稍松懈，便会被远远抛到后面。庆幸的是在附小，进退所见均可为例，俯仰之间皆是学问。群英荟萃之下虽难出类拔萃，但如抛却浮华的彩头和光环，只求自强不息，只求教学相长的话，附小的确是新教师的天堂。
记得在《亮剑》中，李云龙曾经说过这样的话：“一支部队的一任出类拔萃的军事主官，他的性格和气质会潜移默化的融入这支部队，成为这支部队的军魂。”果然如此，在姜玮刚刚开始实习时，经常和我提起窦校长，说起她的课总是情境交融，说起她办公室的灯总是迟迟不肯熄灭，说起她为了实习生们的编制事跑细了的腿，说起她的豪情壮志，说其她的热情洋溢……窦校长几乎成为她心目中的一杆旗，一座山。在校长这个遒劲有力的领头羊的带领下，疲惫与忙碌掩不住的是不断战胜自我破茧重生的喜悦。上学期结束时，姜玮突然给我打电话，说要和我出去好好庆祝一下。当时我尚不知为何庆祝，后来她才神神秘秘的和我说，他们班的孩子在海淀区统一监测中全A通过！这一刻，她所感受到的鼓舞和欢欣足以使一学期积累下来的沮丧和疲累一扫而空。快乐原来真的源于耕耘后的收获……附小用自身的氛围教会了她，也触动了我。
在见证了姜玮一年以来的变化后，在看到这封充满了鼓励和肯定的信时，我的心中竟也充斥着幸福与振奋的感觉，不吐不快。
春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话自古以来就是教师的真实写照。这让我在对她们肃然起敬之时，心中竟有那么一丝的不忍。在我脑海中似是永远年轻的老师们现在会是什么样子，头上又染上了几缕白发？面庞上又生出多少皱纹……我多希望她们现在仍能站在娓娓道来地为一批又一批的孩子们讲述，神采飞扬地为一波又一波的学生们饯行。这是我内心祈求的幸福，又何尝不是她们的幸福？还有一批又一批的嗷嗷待哺的孩子等着你们哩，为了他们，你们也要响应马约翰的“为祖国健康工作50年”的号召，做一根“强壮的蜡烛”啊！
真心希望老师们身体健康，事业有成，附小的孩子们学有所悟，成就自己栋梁之才！
余澍时
2013年2月12日