我校召开“1+X课程”体系建构与实施阶段汇报会

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   2013年5月22日，清华附小召开“整合课程，改造课堂，为聪慧与高尚的人生奠基——‘1+X课程’体系建构与实施阶段汇报会”。
   教育部、清华大学等部分高校、中国教育科学研究院、北京市教委、北京市教科院、海淀区政府的专家、领导，以及来自全国部分省市、北京市部分区县的领导和骨干教师，近千人参加了本次会议。
   上午，清华附小校长窦桂梅做了“1+X课程”阶段性成果的汇报。报告全面介绍了学校“1+X课程”体系建构的情况，从为什么建构、建构的思路与方法 、课程体系的实施与课堂改造、“1+X课程”的成效四个维度展开。随后，清华附小的学生、教师、家长代表畅谈“1+X课程”给自己带来的变化。清华附小11位骨干教师围绕“整合课程 改造课程”展示了11节不同领域的观摩研究课。
   专家和领导们的高峰论坛把会议推向高潮，他们盛赞清华附小具有清华大学的气质和追求，一致认为 “1+X课程”从学校的生源、历史出发，把一个国家的宏观课程框架具体化，变成可以施工的蓝图，将自上而下的改革和自下而上的改革结合起来，找了改革关键路径——课程整合。课程改革方向正确、理念先进、框架合理、试验效果实在、生命力强大，真正适应和符合了教育的规律，抓住了小学教育特质。他们同时肯定了“1+X课程”把握住了减负增效的实质，紧紧抓住了课程改革的关键，是基础教育一线一场极具意义的微创新，正是这一系列的微创新组成了伟大的教育领域的改革。
   下午，分三个会场展开“课程管理”“课程实施”“课程评价”的深入论坛。与会教师频频发问、专家点拨精彩，论坛互动气氛热烈，研讨深入。