五6中队的刘佳桐同学
乍一听李宁，这个响亮的名字不是国家男子体操冠军吗？如今我身边也有一个叫李宁的女孩，她是学校新入职的语文老师。她留着齐耳的短发，见人总是满面笑容，是个干起事来风风火火的利索姑娘。这学期学校安排我们俩搭班，我是她的班主任导师，全力配合及辅助她的教育教学工作。
其实，一个人无论干什么，只要干一行爱一行，自己勇于钻研，勤学好问，虚心接受他人建议，没有干不好的。李宁正是这样一个人，遇事都先请教我或其他老师，心里有准儿了立刻去做。她好像有着当老师的天赋，没过太久就融入其中了。第一次看她上主题阅读课，就被她在黑板上设计的标题吸引住了——《猜猜我有多爱你》，黑板上两只小兔子画得活灵活现。同时，她还细心地给学生们做了漂亮的兔子头饰。之后的日子，我经常在早读的时候走进班内，发现她正在黑板上用心“创作”，学生们经常会兴奋地鼓起掌来。科技月时，她还带领学生现场制作叶画，一幅幅都是那么趣味横生。
为了更快地提高教学水平，她不失时机地学习，像海绵一样吸纳吸取。同年级的王杰红老师、苗玉春老师和何烨老师的语文课堂，她都经常光顾，把好的教学方法现学现卖地用到自己的课堂中。她每天坐在教室里，随时可以听到本班各科老师的课。听了我的数学课，她把开火车说口算变成开火车读拼音；听完英语课后，她巧妙地将英语老师组织纪律的“One two three, I'm a tree”迁移到语文课堂；她还将科学课的动手操作环节设计在创新实践课中；她将音乐课上的歌曲，整合到学生日常生活的各个环节中，如排路队，饭前一歌……她就是这样从身边学起，点滴积累，随时随处地做教育的有心人。海淀区有对青年教师的培训课程，她都尽可能地安顿好班级，外出学习，没有落过一节课。
李宁还是个才女，文笔非常好。她在自己忙碌的教育教学工作之余还承担学校校刊《水木童心》的编辑工作，负责收集稿件和审阅稿件，完成起来也都是一丝不苟。学校周日的x课程看图说话缺少人手，让她承担一学期的教学任务，她也欣然同意了。每个周末她都放弃一天和家人团聚的时光，提前回到学校上课。她无怨无悔，因为她深知每一项工作都是对自己的一次锻炼机会。
李宁每天和孩子“摸爬滚打”在一起，和学生们亦师亦友。课间时，经常能看见她和孩子一起跳大绳、踢毽子的身影。孩子们对她更是喜欢得不行，曾经听有孩子问过：“李老师，您是一直教到我们六年级吗？”在家校沟通方面，她有着女性特有的细腻。每天放学后，她都会历数一下今天谁没来？谁吵架了？谁摔了？或是谁手上划了个口子……都会用短信或电话的方式和家长取得联系，或问候或说明缘由或安慰。遇到一些大型活动，她都及时和家长委员会成员沟通，制定方案等。所以一学期下来，她和每个家长都比较熟悉，家长对她也都比较信服。
从李宁身上，我看到了她对教育事业的执著追求。她的年轻、活力以及教育激情也无时无刻不在激励着我。我很庆幸能和她一起联手打造我们心爱的一（2）班。我也坚信有李宁在，这个班会越来越好。李宁，加油！这辈子体操冠军你是当不了了，那就努力当教育行业里的冠军吧，让更多的学生因你而精彩！
感言：李宁老师虽然刚参加工作不久，但是凭着一身活力、热情和干劲儿，得到同学们的喜爱。她承担了很多任务，但是没有抱怨，而是把这些都当做提高自己的途径。她在组内很勤勉，上课也有很大的进步。如果您能教给孩子一生有用的知识就更好了。（王娜娜）
其实，一个人无论干什么，只要干一行爱一行，自己勇于钻研，勤学好问，虚心接受他人建议，没有干不好的。李宁正是这样一个人，遇事都先请教我或其他老师，心里有准儿了立刻去做。她好像有着当老师的天赋，没过太久就融入其中了。第一次看她上主题阅读课，就被她在黑板上设计的标题吸引住了——《猜猜我有多爱你》，黑板上两只小兔子画得活灵活现。同时，她还细心地给学生们做了漂亮的兔子头饰。之后的日子，我经常在早读的时候走进班内，发现她正在黑板上用心“创作”，学生们经常会兴奋地鼓起掌来。科技月时，她还带领学生现场制作叶画，一幅幅都是那么趣味横生。
为了更快地提高教学水平，她不失时机地学习，像海绵一样吸纳吸取。同年级的王杰红老师、苗玉春老师和何烨老师的语文课堂，她都经常光顾，把好的教学方法现学现卖地用到自己的课堂中。她每天坐在教室里，随时可以听到本班各科老师的课。听了我的数学课，她把开火车说口算变成开火车读拼音；听完英语课后，她巧妙地将英语老师组织纪律的“One two three, I'm a tree”迁移到语文课堂；她还将科学课的动手操作环节设计在创新实践课中；她将音乐课上的歌曲，整合到学生日常生活的各个环节中，如排路队，饭前一歌……她就是这样从身边学起，点滴积累，随时随处地做教育的有心人。海淀区有对青年教师的培训课程，她都尽可能地安顿好班级，外出学习，没有落过一节课。
李宁还是个才女，文笔非常好。她在自己忙碌的教育教学工作之余还承担学校校刊《水木童心》的编辑工作，负责收集稿件和审阅稿件，完成起来也都是一丝不苟。学校周日的x课程看图说话缺少人手，让她承担一学期的教学任务，她也欣然同意了。每个周末她都放弃一天和家人团聚的时光，提前回到学校上课。她无怨无悔，因为她深知每一项工作都是对自己的一次锻炼机会。
李宁每天和孩子“摸爬滚打”在一起，和学生们亦师亦友。课间时，经常能看见她和孩子一起跳大绳、踢毽子的身影。孩子们对她更是喜欢得不行，曾经听有孩子问过：“李老师，您是一直教到我们六年级吗？”在家校沟通方面，她有着女性特有的细腻。每天放学后，她都会历数一下今天谁没来？谁吵架了？谁摔了？或是谁手上划了个口子……都会用短信或电话的方式和家长取得联系，或问候或说明缘由或安慰。遇到一些大型活动，她都及时和家长委员会成员沟通，制定方案等。所以一学期下来，她和每个家长都比较熟悉，家长对她也都比较信服。
从李宁身上，我看到了她对教育事业的执著追求。她的年轻、活力以及教育激情也无时无刻不在激励着我。我很庆幸能和她一起联手打造我们心爱的一（2）班。我也坚信有李宁在，这个班会越来越好。李宁，加油！这辈子体操冠军你是当不了了，那就努力当教育行业里的冠军吧，让更多的学生因你而精彩！
2014年1月1日
董彦写
感言：李宁老师虽然刚参加工作不久，但是凭着一身活力、热情和干劲儿，得到同学们的喜爱。她承担了很多任务，但是没有抱怨，而是把这些都当做提高自己的途径。她在组内很勤勉，上课也有很大的进步。如果您能教给孩子一生有用的知识就更好了。（王娜娜）