五3中队的窦邵博、王以诗同学
我和陈老师合作快两年了，她热情洋溢，用身上的正能量，温暖着身边的每一个人。
阳光般的爱
陈老师的尽职尽责体现在一丝不苟的教学中。她精心设计贴近学生生活的问题，学生听得津津有味，在不知不觉中掌握了知识。她在工作中十分关注学生日常学习与生活习惯的养成。在教学中特别重视学生独立思考问题能力的培养；教学上的用心使得班里的学生解决问题的能力一点一点地培养起来，学生们在宽松愉悦的课堂教学气氛中爱上了数学。一个小女孩在日记中是这样写的：陈老师有趣极了，在她的课堂上经常会让你开怀大笑。 她的幽默授课中有着对学生的爱，这是有目共睹的。这里我更要强调的是：她的爱更体现在对学生的严格要求上。就拿书写乐学手册这件事来说吧，她要求孩子书写工整，争取做到书写不用橡皮，本子要干净无破损，书写前一定要检查自己的小手是不是干净，要把写作业当作很重要的一件事情来做。在书写的过程中，有同学达不到要求时，她都要耐心地询问，并且给出方法指导。特别有趣的是，她判作业，手头经常备着一卷胶条和橡皮，有撕破本子的，就手把手地教给他补救的办法。遇到书写态度不认真地同学，擦掉重新写就是难免的事情了。久而久之，孩子就养成了认真书写、严谨做事的好习惯。看着一本又一本书写工整的作业，她的脸上写满了“阳光”。其实，这“阳光”的背后，京芳老师早已在和孩子的朝夕相处中，把爱播种在孩子的心田里，理所当然，孩子也就会回报她更多的、七彩的“阳光”。这样多好呀！
火样的激情
低段是一个温馨的大家庭，“光棍节”、“星期五餐厅”、“师生联欢”------一个个活动留给老师们难忘的回忆。京芳老师把大事小情全都装在心里，关注活动的细节，照顾每位老师的感受。记得一次段内活动，有些老师没有车，她就用休息时间进行协调，很快地解决问题，绿色出行，快乐彼此。有这样的老师做副班，是一种福气。真的，当你有事情找她时，问题一定会很好地解决。相处时间长了，你会发现，即使你不找她，她也在默默地帮助着你，支撑着你。一年半来，我们一起家访，一起看望生病的同学，一起家校沟通，一起用周末的时间排练节目，一起开展班级的活动------ 太多的一起，太多的感动！因为有了她，心中会有一团火。这“火”里，有激情，有奉献，有着深深的情谊。
她每一天都是如此，在这平凡的岗位上，快乐地工作着、实践着。她把自己的智慧和汗水奉献给了孩子，努力让每一个学生生活在师爱的怀抱里，真心帮助每一个孩子。
（卫京晶）
感言：对于团队而言，京芳是不可或缺的。她为人开朗又平和，做事积极又认真。段里的大事小情，交给她就尽管放心，她会高效地做好，所谓“高效“，一是快，二是做到了还要延伸。在团队里，她就是个“宝贝”，在她身边总会感到一股向上的力量，从不抱怨，从不气馁。繁琐的、麻烦的事到他那都变成有趣的事，她会满脸泛着光，好像就等着来干这件事，让你不能不受到感染。
祝军