清华附小“私人定制”版班主任例会

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        3月13日，清华附小班主任例会以“养成教育”为主题，进行了别开生面的“私人定制”。由低年段老师负责承办的本次例会一改往日的开会方式，真正把儿童放在了教育的正中央。全体听课老师坐上小板凳，当起小学生。老师们通过角色转化和情境体验，转变了思路，利用非正式的教育，将养成教育“故事化”。引导全校教师在轻松的氛围下，用儿童的视角重新审视了我们的养成教育。                                                                                                                         “养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育，包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，以及语言习惯、思维习惯的培养等等。养成教育的内容十分广泛，老师们如何把握和落实呢？年轻教师敢创新、爱思考。低年段的这些“孩子王”们利用自身的优势，运用幽默诙谐的表现形式，加上卓越班主任的会心讲解，从个别生转化、培养自信、同伴交往、言行礼仪、学会倾听、卫生习惯……多方面的展示了一个全方位立体化的养成教育。“私人定制”的不单是本次的培训方式，更是希望老师们在今后的养成教育方面能够对每一个孩子做到“私人定制”，因材施教。