五6中队的刘佳桐同学
【 5月24日下午，著名文化学者、北京师范大学教授于丹走进清华附小，参观附小校园，与清华附小600余位家长就家庭教育与学校教育的平衡展开交流，以下是于丹教授发言部分节选。】
走进清华附小，我感受最深的就是，我们所期待中的孩子生命的起点就应该是这样的地方，刚刚我在附小每一个角落慢慢地行走，我最深的印象是小学生能够有一所这样的校园，小孩子就能有一种大气象。
清华附小让我感觉到她给了人生命一种关于大的可能。刚才我走在校园各个角落的时候，看见各个地方都可以读书，我现在还记得走过一年级的教室，我看了一眼一个教室墙上，后墙上写着“读书是甜的”，前面墙上写的“学习是美的”，这是什么呢？这是孩子的话，我们不能跟一年级的孩子讲读书是一种责任，读书是一种使命，读书是对于民族血脉的接续，这一切一切不是一年级孩子该说的话。在他们的感受里，读书是一种滋味，而学习是一种状态，那种甜甜吃糖的滋味在品书的时候也能够遇得着，那种美美的受着眼光奖励的状态，在学习的时候，也能感受得到，这就像他们在自己学校的沙坑里面玩，在学校的攀岩墙上比赛，其实是一样的。
甜和美是一个儿童生命本来应该有的状态，所以我想一所真正好的小学，是把一个儿童与生俱来所带的权利首先还给他，对一个人生命的尊敬其实是从孩子开始的。并不是所有的孩子就仅仅是一个教育的载体，任何一个以后想要成为独立担当的公民，他在小的时候必定是受过老师和父母尊敬的。一个从小受尊敬的人才会深刻的去尊重别人，并且有尊严的生命在成长中才会特别的自律。人为什么会改错，是因为他受鼓励和赞美，他觉得以他的尊严和自律改掉那些毛病会更加美好，只有追求美好的力量，才是生命向善的力量。而在这所校园里无所不在的那些绿植，那种甜丝丝的宁静都让我感觉到所有的一切指向一个目标，就是让生命更美好。
所以我说好的教育最重要的是一种气场，在一个场里面受到熏陶，那也许比任何书本上的规章都更加重要，我喜欢这所校园是因为他已经形成了一种默契，就是人在这个校园关于美好的感受可以被激活。作为一个家长，我想在座的各位家长也会跟我有同感，当我们从疲惫的工作中走出来，我们在接孩子的时候在送孩子的时候，如果可能，我们都愿意在这里多留恋一会儿。因为关于人性基本的美好，可以在这里受到鼓励。
这所校园里面有很多树木，大树都有自己的根和本，一颗枝繁叶茂的大树在树根这个地方打一个小小的黑点，这就叫做本，如果本这个地方没有长好的话，树不可能开花不可能结果，不可能繁盛。小学是在什么地方，就是这个本字里的这一小行，我们守的这个本，对于一生又有什么意义呢？这就是孔子说的君子务本，本利而道生，一个人的伦理一个人的纲常一个人的规矩和底线，就在这个本上。所以什么才是真正的常识？我再看这个学校的孩子，受到尊敬但不被溺爱，这里的孩子活泼天真但是为自己担当，这里的孩子有大气象，但他们不失去玲珑的天真，这里的孩子爱学习但读书只是生命的习惯，未必非得跟考试成绩关联，这一切就是我们所期待的，人长大以后应该有的状态。
这就是清华附小，一所尊敬儿童的乐园，一所小学校，但拥有大气象。
走进清华附小，我感受最深的就是，我们所期待中的孩子生命的起点就应该是这样的地方，刚刚我在附小每一个角落慢慢地行走，我最深的印象是小学生能够有一所这样的校园，小孩子就能有一种大气象。
清华附小让我感觉到她给了人生命一种关于大的可能。刚才我走在校园各个角落的时候，看见各个地方都可以读书，我现在还记得走过一年级的教室，我看了一眼一个教室墙上，后墙上写着“读书是甜的”，前面墙上写的“学习是美的”，这是什么呢？这是孩子的话，我们不能跟一年级的孩子讲读书是一种责任，读书是一种使命，读书是对于民族血脉的接续，这一切一切不是一年级孩子该说的话。在他们的感受里，读书是一种滋味，而学习是一种状态，那种甜甜吃糖的滋味在品书的时候也能够遇得着，那种美美的受着眼光奖励的状态，在学习的时候，也能感受得到，这就像他们在自己学校的沙坑里面玩，在学校的攀岩墙上比赛，其实是一样的。
甜和美是一个儿童生命本来应该有的状态，所以我想一所真正好的小学，是把一个儿童与生俱来所带的权利首先还给他，对一个人生命的尊敬其实是从孩子开始的。并不是所有的孩子就仅仅是一个教育的载体，任何一个以后想要成为独立担当的公民，他在小的时候必定是受过老师和父母尊敬的。一个从小受尊敬的人才会深刻的去尊重别人，并且有尊严的生命在成长中才会特别的自律。人为什么会改错，是因为他受鼓励和赞美，他觉得以他的尊严和自律改掉那些毛病会更加美好，只有追求美好的力量，才是生命向善的力量。而在这所校园里无所不在的那些绿植，那种甜丝丝的宁静都让我感觉到所有的一切指向一个目标，就是让生命更美好。
所以我说好的教育最重要的是一种气场，在一个场里面受到熏陶，那也许比任何书本上的规章都更加重要，我喜欢这所校园是因为他已经形成了一种默契，就是人在这个校园关于美好的感受可以被激活。作为一个家长，我想在座的各位家长也会跟我有同感，当我们从疲惫的工作中走出来，我们在接孩子的时候在送孩子的时候，如果可能，我们都愿意在这里多留恋一会儿。因为关于人性基本的美好，可以在这里受到鼓励。
这所校园里面有很多树木，大树都有自己的根和本，一颗枝繁叶茂的大树在树根这个地方打一个小小的黑点，这就叫做本，如果本这个地方没有长好的话，树不可能开花不可能结果，不可能繁盛。小学是在什么地方，就是这个本字里的这一小行，我们守的这个本，对于一生又有什么意义呢？这就是孔子说的君子务本，本利而道生，一个人的伦理一个人的纲常一个人的规矩和底线，就在这个本上。所以什么才是真正的常识？我再看这个学校的孩子，受到尊敬但不被溺爱，这里的孩子活泼天真但是为自己担当，这里的孩子有大气象，但他们不失去玲珑的天真，这里的孩子爱学习但读书只是生命的习惯，未必非得跟考试成绩关联，这一切就是我们所期待的，人长大以后应该有的状态。
这就是清华附小，一所尊敬儿童的乐园，一所小学校，但拥有大气象。
