五6中队的刘佳桐同学
一句句精彩的演讲、一个个感人的故事、一次次激烈的碰撞、一声声犀利的提问、一次次高屋建瓴的点评......这不是娱乐节目的现场，而是一场课程培训的盛宴。
2015年1月23日，清华附小第二十三届教育教学研讨会——“聚焦核心素养，吹响课改集结号”在清华大学附属小学商务中心区实验小学隆重举行。
教育部基础教育二司课程发展处柳夕浪研究员、北京源创教育研究院李茂副院长以及清华大学附属小学本部、CBD分校、昌平分校的全体教师参加了此次课程培训。此次培训，站在清华附小立足核心素养、深入推进课程改革的制高点上举办，既是对于国家“立德树人”根本任务的落实，又是清华附小进入新百年发展方向的定位。
培训伊始，首先由“1+X课程”研究院院长胡兰老师进行主题发言“聚焦核心素养，吹响课改的集结号”。从核心素养的概念界定、核心素养提出的作用，及对于清华附小的特殊意义等不同的维度，进行了引领性的培训。
接下来，围绕核心素养，本部低、中、高三个学段、CBD分校、昌平分校组成五个团队，以丰富的课程故事为基础，展开热烈分享与交流，柳夕浪、李茂两位专家进行了现场点评。会议以现场互动、团队对抗、专家问答、微信交流等多样形式展开，掌声、笑声、叫好声，不绝于耳。
CBD分校团队首开第一枪，从学生日记的细微处，分享单元整体教学、教师课堂的存在感、尊重生命等教育点滴。
高学段团队在教学实践的探索上创造性的提出“3C课程：关心-关联-创造”，把握了学习过程性的三个关键环节，也是在寻找学习真正发生的关键节点，以鲜活的教学案例，呈现3C课程研究的收获与成果。
中段团队分享了戏剧课程故事，从课程设置理念，课程纲要到课程落实进行了了全方位的介绍。总结了戏剧的情境教育在学生个性化成长，主题教育的创生，对教师整合的倒逼作用。
低段团队全方位介绍了小幼衔接课程里的课程设置情况：入学一周的适应课程、基于前测的分层教育、无试卷考试的乐学嘉年华等都给人耳目一新的感觉。
仅成立145天的昌平学校也介绍了以数学与科技领域为引领的综合实践课程，昌平分校根据自己的田园特色以动植物为切入点，以数学与科技为引领，整合了语言与人文、艺术与审美等学科，从而激发了学生的学习兴趣和生命意识，促进了各学科的融合以及家校协作等等。
课程故事分享结束以后，清华附小特级教师团队：王玲湘、李怀源、汤卫红、陈军、李晓英、李荫莲，以及与会专家展开高峰论坛，对一天的课程培训进行了系统总结，并对核心素养提上议事日程后，教师该如何提升自身素养的问题给出了前瞻性的建议。专家和特级教师们的发言，其教育智慧令人赞叹，其教育情怀令人感动。
本次培训会在课程改革的集结号声中结束。相信作为清华附小课程改革里程碑事件，本次培训一定会引领广大教师向着课改的更深处前行复前行。
