五6中队的刘佳桐同学
由北京圣陶教育发展与创新研究院、美中国际教育学会等单位主办的中美知名高中校长论坛，2015年1月29至30日在联合国总部举行。围绕着"面对时代挑战的高中教育改革"这一主题，国家教育咨询委员会委员、国家总督学顾问、联合国教科文组织协会世界联合会副主席陶西平先生，国家教育咨询委员会委员、中国教育学会高中教育专业委员会名誉理事长、北京圣陶教育发展与创新研究院法人院长、美中国际教育学会中方会长王本中先生，美国教育部前副部长、培生教育副总裁Susan Sclafani女士，教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学教授代蕊华先生、北京圣陶教育发展与创新研究院执行院长、中国教育学会高中教育专业委员会常务副秘书长姚炜先生，以及来自中美双方的知名校长共40人参加了本次论坛。论坛分别由中国教育学会高中教育专业委员会副秘书长、北京第三十五中校长朱建民、教育部中学校长培训中心主任代蕊华和中国教育国际交流协会中学分会常务副秘书长王红军主持。
本次论坛中方代表团团长陶西平先生首先发表了精彩的开幕词，并做了题为"面对时代挑战的高中教育改革"的主题演讲，他特别强调当前高中发展的普及化、多样化、国际化的新动向，特别关注信息技术在学校中的新应用 。
美国教育部前副部长、培生教育副总裁Susan Sclafani女士发表了"如何达到21世纪学习期望"的演讲，阐述了21世纪对人的素质的新要求，强调通过创新来促进教育改革的重要性。来自Lanier中学的Scott Poole先生，特别阐述了21世纪应具备的技能和教育应面对的挑战。来自Rockville中心学区的副学监Chris Pellettieri先生，在演讲中强调要适应新挑战，创造21世纪的学校。
杭州二中的叶翠微校长做了"新高考(课程)、新挑战、新希望"的演讲，以浙江改革方案为例，强调新的高考改革对于学校、对于学生和对于教师所带来的新的挑战与机会。教育部中学校长培训中心主任代蕊华在题为"考试招生制度改革与人才培养模式创新"的演讲中，分析了国务院关于深化考试招生制度改革的基本内容与主要特点，结合上海的改革方案，探讨了如何改变高中人才培养模式。
北京一零一中学的郭涵校长做了"胸怀挑战，且行且思"的演讲，强调要在认清来自社会的更深层次的根本性挑战的基础上，让学生具有更多的人文情怀，让学生全面了解世界，学会在多元文中包容与生存；让学生更深入地了解自己的国家，懂得自己的责任；让学生在信息化时代学会生存，学会研究创造。北京三十五中的朱建民校长在题为"中西合璧促进教育的改革与创新"的演讲，分享了三十五中在培养创新人才过程中坚持中国情怀、国际视野、正义感与责任心、科学精神与探究能力等方面的探索。北大附中王铮校长在题为"道尔顿计划：面对二十一世纪教育挑战的方式"的演讲中，结合信息化时代给学校带来的新的机会与挑战，赋予道尔顿计划新的内涵与现实意义。
国家督学、石家庄二中的邵喜珍校长在题为"满足学生全面而有个性发展的高中教育"的演讲中，结合她多年的教育经历，强调"学生好，一切都好"的理念，提倡没有爱就没有教育，并在实践中强调紧跟信息时代，培养学生自主学习、自主发展的能力，为学生成人成才奠基。来自纽约长岛罗斯林高中的校长Scott Andrews则做了"教育全体学生"的演讲，强调关心每一个学生的重要性。
纽约著名高中Stuyvesant史岱文森校长张杰女士做了"教授天才学生的成功策略"，重点介绍了史岱文森为超常学生提供优异环境和以理工为重点的课程，阐述了学校提倡道德和人文价值、培养学生爱心的主张。副校长、学生服务中心和申请大学咨询处的负责人Casey Pedrick女士则详细介绍了史岱文森高中申请大学的流程和成果。纽约市立大学数学科学和工程高中校长Crystal Bonds女士，重点讲述了他们在人才培养模式进行的创新与有效探索，强调学校的多元化英才培养经验和理工科教育的特色，并特别关注学生的心理健康教育。
Jericho学区副学监Barbar Bauer女士和Jericho高中的校长Joan Rosenberg女士共同做了题为"学生之路"的演讲，介绍了他们在适应学生多元选择方面所做的课程体系建设的做法与经验。来自Lehman学院的美国研究高中的校长Alessandro Weiss先生，则结合他们学校的做法，生动地介绍了"如何教高水平学生学历史"。来自美国Rockville中心学区南区高中的副校长John Murphy先生，重点介绍了他们在IB课程方面所做的多样化探索。清华附小的校长窦桂梅女士，基于清华附小学生素养的1+X课程的建构与实施，通过生动的案例，阐述了清华附小在基于学生素养基础上的课程改革成效。
北京圣陶教育发展与创新研究院法人院长、美中国际教育学会中方会长王本中先生做了"变革课堂的路径与策略选择"的演讲，强调只有改变课堂，才能改变学校。北京师大附属实验中学的蔡晓东校长在"生命成长的40分钟：让课堂充满活力"的演讲中，回答了何为活力课堂，诠释了活力课堂的特性和维度，强调课堂应具有主体性、过程性、互动性和生成性。来自罗斯林学区学监Dianiel Brenner先生，则以充分互动的方式，展示了他对什么才是最好课堂的理解。
美国大学理事会全球副总裁王湘波先生，做了"AP：优质教育和大学成功的金标准与实践"的演讲，介绍了美国大学理事会在AP课程方面的做法与经验，尤其关注了AP在中国的探索与实践。加拿大加皇教育集团董事长彭建华博士，在演讲中聚集"中国高中教育创新的探索与实践"，强调未来教育的创新特质。来自双语及亚洲研究高中的校长严立先生，强调了语言教学的重要性，主张要通过语言教学增进更深入的文化理解。托马斯杰弗逊科技高中副校长Shawn J Frank先生也就相关会议主题进行了很好的演讲。
会议特邀嘉宾、美国前总统老布什的儿子、前总统小布什的弟弟Neil 布什，做为亮点基金会的主席和德州大学政府和公共服务布什学院的院长，谈了他对中国和中国教育的印象，强调了中美交流包括教育交流的重要性。
本次论坛，来自中美的知名校长，在高中教育面临的机遇与挑战、未来人才的核心素养与技能、高中学生培养体制与机制创新、课程建设与评价改革等方面进行了广泛而深入的探讨，促进了中美高中教育深层次的合作与交流，取得了显著的成效。论坛闭幕式上，大会秘书长、北京圣陶教育发展与创新研究院执行院长姚炜先生发出倡议，基于各位知名校长都代表着中美基础教育的最高水准；都对高中教育的现状竭力反思，在不断探索现代高中的内涵定位与新的途径；基于共同的教育理念、教育价值和教育追求。代表本次会议四家主要组织单位共同发起倡议：成立中美名高中联盟！搭建平台，促进中美名高中校长、教师与学生的相互探讨与交流；强强联合，共同研究中美高中教育各自的特色与优势；相互借鉴，博采众长，打造面向未来、面向世界的教育；追寻本质，让教育更加适合每一个孩子的成长，更加符合人类发展的客观规律！获得中美双方校长一致支持。
活动期间，还开展了中美青少年文化艺术交流展演，在联合国总部进行中美高中生模拟联合国大会等活动。
