感恩我的小学生活——采访清华成府小学学生傅乐夫先生----《世纪情愫》编委会，执笔：吴逸

　　我出生于1925年，曾于1930年代在清华成府小学就读。那时我家住在成府红葫芦胡同1号，紧邻清华大学，大约是在1931年我到了上学的年龄，进入清华大学开办的成府小学【注】上学。那时候学校不存在招生名额的问题，住在附近的孩子谁愿意去上学都可以，学校不但不收学费而且发校服，还在课间提供豆浆为学生们加餐。

　　从这件事上就可以看出清华人的胸怀。照理说清华大学让自己教职员工的孩子有地方上学读书就足够了，为什么还要为周边孩子办成府小学呢？显而易见，清华想的不仅是学校内部的事，她想到的是整个国家的教育，她将周边地区小孩子受教育的这个责任都承担起来了。

　　我在成府小学学习的那段生活非常快乐！能上这个学校，至今我都认为是我的福气！当时学校里，一二年级学生比较多，教室也大，每班都有50人以上，坐满了能有60人。直到现在，我仍记得我们班的那个女老师，她姓韩，总是笑眯眯的特别和蔼可亲，不论学生多么淘气，她从来都不呵斥，更不会动手打孩子。有时学生们实在淘气得厉害，老师气得没办法，就背过脸去默默地擦眼泪，回过头来还是不忍责骂他们。她要调走的时候，全教室的学生哭成一片，韩老师含着眼泪，哄哄这个，抱抱那个……那时候的师生关系，真是让人难以忘怀。

　　当时学校为我们开的课程有语文、算数、地理、历史，自然、卫生、音乐、美术、体育，为了培养孩子们的劳动技能和观念，还开设木工和劳作课。上木工课时，老师先画图，讲解要做的东西是什么样子，然后教大家怎么挑选木头，哪块材料适合做柱子，哪块材料适合做腿儿，这块板子可以做什么，那块板子不能做什么……然后学生们就亲自动手拉锯、推刨子，兴致勃勃地干起来。在学校墙外边还有一块土地，每年开春，学生们还亲自动手耪地、播种、浇水，一直到秋天收获，至今我还记得那块地里种的是玉米和白薯。

　　当时学校特别注重音乐教育，不仅是简单的教唱歌，还教跳舞，记得是跳《月光曲》，我们的音乐老师姓佘，非常有才华，还带着我们排演歌剧。歌剧的名字叫《面包》，我当时在剧里扮演一个要饭的小乞丐，有一次上场的时候不小心被绊了一跤，我爬起来接着演，老师说这样更生动，之后每次演出我都假装摔一下。当年的唱段我现在都能唱两句。“天气又冷，肚子又饿，满身冰水，痛苦难过。先生啊，太太啊，做点儿好事吧。你比如多养了一只小狗、小猫，又好玩又好抱，愿你福寿高。” 回过头来看历史，小学能演歌剧，当时也就是我们成府小学了。我后来考音乐院校，唱的就是这个唱段。我经常怀念在成府小学上学的日子，它留给我很多让人感动和亲切的记忆。我多年后搞文学创作，又学了戏剧，跟当年成府小学的培养教育有直接的关系。

　　我们学校也很重视体育，经常踢足球，还有打棒球。我们玩棒球的棒子是自己砍小树枝得来的。那时候，几乎三两天大家就要聚在一起对打一场，士气高昂打得热火朝天。清华对体育的重视是有传统的，因为马约翰在清华，后来马约翰带领足球队在华北地区拿了冠军，学生们把马约翰像英雄一样地抬回来了，可见体育运动当时在清华多受推崇。

　　马约翰喜欢打网球，我给他当球童捡过球，一个小时给一毛五或者是两毛钱。一来二去有了些感情，后来我回清华大学，在体育馆旁边看见了马约翰的雕像，那地方特别脏，马约翰雕像脑袋上净是鸟屎，我看后一个多星期心里都不好受。

　　成志学校有个文学会，是为学生创办的。我曾经写过一首诗，往那里投稿，还请朱自清先生修改过。那时候我上四五年级，也许是六年级，我和同学们经常看到有一个疯女人，40多岁，身上穿的挺干净，就是眼睛发直，她总是不停步地走来走去；一年多前她丈夫死了，因此她疯了。那时候我虽然年纪小，但一看到那女人心里就很难受，很同情她，有感而发我就写了几句诗文。当时我感觉写得不好，既不敢跟老师说，也没敢给老师看。等朱自清先生来我们学校时，我就把写的东西给到他手里，我想东西给了你，你看也得看不看也得看，现在想起来有点可笑。后来朱自清先生真的给我改了几个字，他还说写东西是要有感而发，但是光有感而发还不够，还要深发，深发不行，要再深发。这是他面对面讲给我们几个学生听的，这席话让我受益终生。

　　当时学校请朱自清先生来讲《荷塘月色》，我还给他提过意见。朱自清先生讲课的时候，我觉得《荷塘月色》有很多地方的描写与清华的荷花池不一样，我说这个《荷塘月色》，写了那么多参天大树，写了那么多杨柳，为什么没写梭梭柳呢？我觉得荷花池没有参天大树，更没有参天的杨树，也没有垂柳，荷花池周围最多的一种树叫梭梭柳，那个柳树的主干曲里拐弯，远远望去很好看。我最熟悉的荷塘不是书上写的样子，是梭梭柳的婆娑多姿；为什么写的是有声音的水，而我看到的是无声的死水呢？荷塘里面不是只有白花，还有红花，红花和白花交织在一起配上绿叶非常美；最初的荷花池，不是为采莲，也不是为采藕，而是野生自然形成的。我对荷花池感情颇深，是因为我从小就在那里捉蜻蜓、逮蟋蟀、藏猫猫，到冬天还在那打冰窟窿呢。对什么事物有了感情就觉得差一处都不真，朱自清写的荷花池为什么和我看到的不一样呢？心里有了疑问就想提一提，就得问一问。那时候的我非常幼稚，又很执着。朱自清先生答应以后再来和我们探讨荷塘月色，可惜的是不久就“七七事变”了，因为局势，朱自清先生再也没有到学校来过，这事儿就这样让小日本给搅黄了。

　　我考的学校是华北大学第三部，就是中央戏剧学院的前身。在当时很有名气，陈芳武任校长。教导主任是众所周知的光未然，他是学者，老延安，黄河大合唱的作者，曾多次被毛泽东主席接见过。我跟他的关系非常好，俗话说就是好的没法再好了，多少年我们的关系一直保持着，每年我都去给他祝寿，一直到他过世。他是值得我一辈子纪念的人，他实际不姓光，真名张光年，光未然是他的笔名。

　　成府小学给我留下的印象太深了。当时的校歌我到现在都会唱：
　　 “吾校成府聚一堂，地址非宽广；清华校里多师长，个个都帮忙；同舟共济同自强，春风化雨爽；年龄虽小志气高，志在青云上；
　　国旗迎面高飘扬，要与国增光，要与国增光！”

　　多好的校歌啊，我终生不会忘。

　　我对清华有很深的留恋，从孩子的时候在那里逮蛐蛐、捉蚂蚱、打冰窟窿……总想着找机会故土重游。大概六七年前，我们一家人，老老少少祖孙三代在清华园里转了一圈，我们在工字厅前照相，在古月堂里漫步，游朱自清笔下的荷塘……可能年轻人不会理解我的感情，我就是想在儿时熟悉的地方坐坐，看见一棵树能想到这就是当年的那棵树，看到一块石头也能想到这就是当年那块石头，我对那里的感情不是用语言能表达出来的。我一生坎坷，心里不高兴的时候，总想到那里去转一转，到那里去走一走，心情就好多了。

　　回顾我的一生，虽然觉得有很多遗憾，但是我心里很踏实。离休前，我是阜新文化局中国戏曲创作研究室的国家二级编剧，参与过很多作品的创作，这一辈子我没有白活。我这一生都在努力奋斗，现在仍然在做事情，还很忙。

　　我对清华有深厚的感情，我是清华教育出来的，总是想清华养育了你，你就要一心一意为清华做点事情。就像父母养育了孩子，孩子长大了就会尽心尽力孝敬父母一样。2015年是清华附小百年校庆，我为附小百年庆典写了一首词，作为我对清华附小的真心祝福。

　　钗头凤　咏清华成府小学建校百年庆典         
　　　　　　　　　傅乐夫

　　贺百年，斥辛丑，恩赐办学迷魂酒。
　　清华君，天行健，幼教惠德，心灵驿站。赞，赞，赞。

　　槐树街，蓝旗岸，桃李苦寒师典范。
　　为自强，不思倦，前辈师表，后人龟鉴。璨，璨，璨。
　　
　　【注】背景资料： 1915年清华大学为解决教师子弟入学问题而创办了清华成志学校。同年，“时任清华校长的周诒春、副校长赵国材、庶务长唐孟伦、斋务长陈筱田等四位先生，因感慨清华园附近的贫寒子弟，由于各种原因导致幼年失学，所以创办了成府贫民小学，专招收邻近的贫民子弟。初建时，租成府槐树街北民房九间为校舍。”摘自《清华附小成志时期校史》