【清华附小成志教育】中西文化月里，启程课程做了啥？

课前精细预学

在中国有56个民族，但每个民族有什么特色，可能是一二年级学生所不太熟悉的。如何让少数民族的特色变得可以触摸？如何让孩子们对看着还不那样熟悉的民族萌生兴趣？同学们在老师和家长的协助下，开展了资料搜集工作。

同学们将搜集来的资料进行了加工后“输出”成果，同伴之间分享交流。

在整体学习氛围的烘托下，班级渐渐变身成一个有故事、有角落的博物馆。

课中精彩共学

“五十六个民族，五十六枝花；五十六个兄弟姐妹是一家。”当不同班级所代表的不同少数民族欢聚一堂，在所有同学面前一一亮相时，相信同学们的感官一定受了不小的刺激！

一（1）班 傣族

一（7）班 俄罗斯族

一（8）班 彝族

一（6）班 蒙古族

一（4）班 汉族

一（2）班 苗族

一（5）班 满族

一（3）班 纳西族

二（8）班 土家族

二（7）班 鄂伦春族

二（1）班 回族

二（2）班 高山族

二（4）班 维吾尔族

二（5）班 藏族

二（6）班 壮族

二（3）班 朝鲜族

如果你认为附小师生齐聚一堂只是为了一场华丽的表演，那你就真的大错特错了。附小的中西文化课程不仅打破了原有的汇报成果模式，还敢于开拓创新，让汇报更加立体化和形象化。你看，我们不仅在观看演出，也在认真地吸收学习呐。

课后主动延学

班级里拥有更多角落，角落里拥有更多知识。只有当你靠近角落并细细阅读时，你可以收获的，将比你想象的更多。在演出结束后，低段还开放了各个班级，欢迎全校同学继续深入探究本民族的特色。