“小学主题全学科阅读教育论坛暨课题中期汇报会”召开，各专家齐聚清华附小共研讨

   2017年11月16日—17日， “成志教育——小学主题全学科阅读教育国际论坛暨课题中期汇报会”在清华大学附属小学商务中心区实验小学举行。《人民教育》杂志社副总编辑赖配根，北京市教科院教育督导与教育质量评价中心主任赵学勤为大会致辞。

    出席本次活动的有美国创造力研究中心创客教育和教师培训主任、麦当娜山中学校长丽莎•凯特洛尔，台北市立大学刘淑雯教授及其团队，台北市国语实验国民小学李玉贵老师，北京教育科学研究院基础教育科学研究所所长张熙教授，北京市教育学院初等教育院吕俐敏副教授，北京市教育学院初等教育学院陈琳教授，北京市教育学院初等教育学员陈莉副教授，北京海淀教科院院长吴颖惠教授，朝阳区教育研究中心马妍老师，海淀区教育科学院研究员侯兰老师。

    16日，窦桂梅校长首先做题为《成志教育：小学立德树人的校本研究》主题演讲，介绍学校在落实立德树人时代命题的实践中取得的成就。随后。林长山、李怀源、王玲湘、周冬梅4位老师结合课题研究进展情况进行全面汇报，吴超老师做研究课《二十四节气》，姜国明老师根据“小课题研究”开展情况做研究汇报。与会各位专家对课题中期进行情况予以全面肯定，并为课题进一步研究提出了中肯建议。最后，来自清华附小4个校区的20位教师结合课题研究情况现场授课，课后，与会专家和教师代表以主题论坛的形式就就课题理论研究进展、教学实施成果与反思进行交流探讨。

    17日上午，丽莎校长做了《大脑与阅读》的讲座，阐述了大脑与阅读的关系，与会人员了解了阅读的基本原理，亲子阅读的价值与意义等。刘淑雯教授的团队以《可可冰》绘本为媒介，带领四年级的学生阅读故事，制作可可冰，在动手实践中促进学生素养的提升。李玉贵老师以《狐狸阿权》为课程内容，现场授课，展示为学生的成长进行整本书教学的设计理念和过程。

    2016年7月，经全国教育科学规划办公室批准，“小学语文主题教学新发展”立项为全国教育科学规划“十三五”青年专项课题；“基于核心素养的小学读整本书课程实施与评价体系研究”立项为全国教育科学规划“十三五”2016年度教育学一般课题；“小学主题阅读课程深化实践研究”立项为北京市教育科学规划“十三五”课题；“基于核心素养的数学图画书阅读教学策略研究”立项为北京市教育学会“十三五”规划课题。清华附小每位教师都是阅读的点灯人，学校从课程整体构架上，是以主题的方式构建和推进全学科阅读。

    此次研讨会的举办，让各方面专家对小学主题全学科阅读给于诊断和评价，推动主题全学科阅读课程构建与实施的理论与实践研究，促进清华附小阅读课程在小学教育中的实践推广。为以后继续推进主题阅读实践的研究提供了借鉴和参考。