五6中队的刘佳桐同学
班级合唱比赛
五二班合唱排练的选歌阶段：当我给毕老师说出五二班排练时的困难时，她仔细询问了我要参赛的歌曲，《童话香巴拉》、《少年、少年祖国的春天》。《童话香巴拉》还好说，已经学完了，但《少年、少年祖国的春天》这首歌我排练了一节课，只练出一段，歌曲有四段呢！而且唱的声音音色还不好听，一周才两节课，这首歌岂不是学就要学两周！毕老师拿了歌谱久久的看着“这首歌是难，且出力不讨好。别急，我帮你找。”第二天一早她就拿来手写的一份《少年进行曲》的谱子，“看看这首歌，你的学生能不能唱？”边说她就边唱起来，边唱还边眉飞色舞的表演着。当然好了！这是一首非常讨巧的歌，不难，但很有气势。我和她一起根据学生的情况对谱子进行了仔细的改动，“你不用管了，我来帮你把谱子抄写好！”当天下午我就拿到了重新抄写好的，像印刷出来似的歌谱。我们五二班的同学们就是拿着这份歌谱学习歌曲，并参赛的。
又过了几天，毕老师把我叫到办公室，“班级合唱的歌学会了吗？”当她知道已学会后，“我要来听听。”说到做到，她来到我的教室听我们学生们唱歌时，我边指挥边看到她又是脱掉大衣，又是挽袖子，呵呵……看来她是听不下去，要亲自上手了。毕老师的排练激情四射！不停的给学生们举着一个个鲜活的例子，启发着学生们，把学生们逗的哈哈大笑。在笑声中，在毕老师的引导下中学生们的歌声越来越给劲，越来越投入。呵呵……将我排练时所遇到的困难一一化解。
有感于毕老师的合唱排练太精彩，值得我们音乐教师们从各个方面好好学习，我想，这是个宝贵的资源，一定约个时间让大家都听听。我把这个想法告诉毕老师时，她毫不犹豫地就答应了，我们大家一起定好时间，听毕老师的示范课。没想到就在这时，毕老师的腿痛病发作了，而且下不了床，很严重。经过短短几天的修养，示范课那天她准时来到学校，合唱排练示范课如期进行！您看到照片上毕老师眉飞色舞，激情四射的排练了吧，当学生唱得好时她会像个孩子似的手舞足蹈，当学生们没有领会她的要求，她则又比划，又示范，直到学生们真正将歌曲所表达内容延长出来。课堂效果特别的好，我的学生们已经爱上这位老奶奶了。说实话，看见她又舞蹈、又跺脚，我在一边直心痛，要知道就在前一天我去她家里时，她还不能下床呢，她的腿上此时还有一个大伤口呢。课后我问她累吗？她一屁股坐在凳子上说：“说实话，真累！” 之后哈哈的笑起来。
这就是我们毕老师，一位对音乐教育事业全心投入，视其为生命的老教师。
班级音乐会
“班级音乐会”是毕老师提出的一个新要求。说实话，老师们对班级音乐会开始是挺排斥的，当我提出时响应的人没有，老教师有提出反对意见的，新任职教师则一脸茫然手足无措不知该怎么办……这件事一推再推，我找毕老师想“通融”，但被她坚决的拒绝了，“必须开，班级音乐会是咱们附小音乐教学的传统，不能丢！”我又和组内老师明确提出具体要求，并先抛砖，定出了一年级的音乐会方案，说明了我的思路。我们艺术组老师们这点好，即提出了，定下来了，克服困难想办法也要干好。很快大家也纷纷拿出各年级的方案。音乐会结合期中考试终于开始了！毕老师当听说我们要开音乐会，乐的像个孩子似的，她一位老师一位老师的听，一个年级一个年级的看。看到好的，她会激动的到处夸奖，看到问题，她也会马上提出，帮助大家开得更好。音乐一轮结束后我们惊喜的发现，学生们对这种形式太喜欢了，他们不论是在准备过程中还是主持、表演等活动中都那么投入，且智慧的火花不断闪现。在我所教的年级中有一个大男孩，平时挺散漫的，属于老师们口中的“个别生”但就是这个孩子，当听说要开音乐会，平时上课的散漫劲一下子全没了，上课坐的端端正正，发言时规范举手，且听课十分认真。我当时还真没多想，直到要开音乐会前准备选主持人，当班里同学选了班里最听话、最优秀的孩子是，这个大男孩突然哭了，“请相信我吧！把这个机会给我，我一定会成为最优秀的主持人，我一定把这次活动做好！请给我这个机会吧！”他带着哭腔说出这些话，我呆住了，明白为什么这段时间他怎么会有如此进步了……其实，出了这个男孩，音乐会期间发生的事情还有很多很多，有的将自己家的装饰拉花拿来布置音乐会场的，有得做了非常精美的PPT的,还有的班同学能力很强，连策划、主持、写串词都自己搞定。通过这次活动，我们的同学得到了一次很好的锻炼，从同学们那兴奋、积极、投入的状态中我也发现我们的孩子们需要这样的活动。活动结束后我们在想起来都觉得“班级音乐会”真是个妙招！让孩子们更愿意表演，更喜爱音乐，也更爱上音乐课！体现了学校提出的乐学。
走出去请进来
在我们合唱团参加完西苑学区的比赛后，成绩不是很理想。七支队伍，我们排第四。当毕老师知道这个消息后开始琢磨了，怎么能迅速提高？别的学校都有专家，有外援，而我们完全是靠老师自己。要提高必须要有外力。她找到我说这个周末带我和宝仓去中央音乐学院拜访杨鸿年教授，看看专家是怎么排练的，同时她又联系好自己的老搭档总政的刘云厚指挥带我们到他家拜访。就这样周日一大早我、宝仓在毕老师的带领下踏上拜访专家的行程。非常感谢李强老师，他一整天都陪着我们，并给大家当司机。毕老师心特细，一清早就去买了两束美丽的鲜花。说起来大家可能觉得很浪漫，其实是一趟非常辛苦的行程，几乎跑了半个北京城。在听杨鸿年教授排练时，听着那优美的歌声，我们其中两位老师都困得在小木凳上睡着了。我们年轻人都这样，真难以想象，六十多岁的毕老师这一路和我们一起该有多辛苦！回清华时已经晚上八点了，毕老师一路还在帮我们分析每个指挥家的特点，考虑请谁来最合适，最后她说“实在不行我老太太就亲自上手了。”真的，毕老师就是这样，全凭她对附小、对合唱团的感情，丝毫不计较个人得失，真诚的帮助着我们。
音乐组：张叶
可亲可敬的老太太
——我眼中的毕老师
第一次见到毕老师就感觉这个老太太非常可爱：她个子不高，精神矍铄，脸上挂着慈爱的笑容，说话特别幽默。后来得知我们还是山东老乡，心中更是亲近。
暑假去大兴校长学校培训的时候，学校安排我和毕老师住一间宿舍，一方面让我照顾毕老师的住行，更重要的一方面是便于我向毕老师学习宝贵的教学经验。短短的两天里，毕老师一有空闲就跟我聊教学的事，从组织教学的语言到五线谱的教法再到合唱的排练、指挥的手势，一条条说起来如数家珍。得知我没有教学经验，毕老师又拿出她年轻时教学的经历来鼓励我，还不断地给我讲上课中好玩的事情，让从未踏上讲台的我心里有了一点底。
永远忘不了毕老师给予我的帮助。开学初我的工作遇到了很多困难，我自己着急，组里老师也着急。这时是毕老师不辞辛苦一次次过来指导我上课。她不仅在课前耐心的帮我理顺教学环节，还有很多次顾不上自己腿不舒服，站在黑板旁陪我上课，帮我组织学生，有讲的不好的地方她就站出来帮我讲，讲的好的地方她比我还高兴……
很快，学校迎来了家长开放日。我知道大家都为我捏了一把汗，于是我在毕老师和师傅张叶老师的指导下更是用心地准备，生怕出了差错给学校抹黑。到了开放日那天，我问毕老师来不来听课，她说“来，一定来，我去帮你打气!”上课时我看到毕老师坐在教室后面，一会露出严肃的表情，一会露出会心的微笑，看得出来她比我还紧张。还在课上的很顺利，家长反映也很好，课后毕老师激动地把家长们留下，向他们介绍我这个教龄仅一个月的老师，说起我的努力她流下了眼泪，还说“邓曹爽，你没让我们失望，你给附小增光了!”我们两个人抱头痛哭。
“丁香杯”赛课的时候，我又向毕老师取经。她还是那么毫无保留的帮助我，不仅帮我理出思绪还认真写出提纲。不仅是对我，组里的年轻老师纷纷向毕老师求教，老太太从来不嫌累，对每个人都耐心指导，并针对不同的课题给出最恰当的建议。
这就是我们可爱的毕老师，她对教学充满了激情，对孩子充满了爱心，对年轻教师真诚的帮助。可以说毕老师把音乐教育事业当成了自己生命中的一部分，全身心地投入。俗话说：家有一老，如有一宝。毕老师不仅是我们艺术组的宝，也是附小的宝，有这样的老教师坐镇，我们能不进步吗？
音乐组：邓曹爽
附：肖铭文章
2011年12月13日 星期二 晴
情到了，什么都到了
为了迎接清华大学的建党90周年合唱比赛，全体附小的老师都加紧参加了彩排。一下课，大家来到闻道厅，自觉排成演唱的队伍，随着悠扬的音乐开始，歌声也回荡开来。
今天，请来了音乐组已退休的毕老师担任指导。毕老师个儿不高，精神矍铄，圆嘟嘟的脸总是露出慈祥的笑容。她先是静静地听大家完整地演唱完了两首歌，一言不发；然后，在我们继续演唱的过程中，具体的指点开始了。演唱的技巧自不必细说，每当大家有唱得不够的地方，立马就会被打断，毕老师讲解后继续练习，很明显，歌声是越来越动听，起伏的变化和强弱的对比也清晰体现出来。但是，毕老师始终不满意，总觉得缺少了些什么。
旋律响起，大家又开始排练了，这回唱的是《在灿烂的阳光下》。男女不同的声部，童声和教师合唱的交替，一个个音符在跳跃着。可是，一个段落下来，毕老师大手一挥，喊了一声“停！”大家惊愕盯着，空旷的排练厅安静下来。“唱歌不是用嘴巴来唱的，是用心来唱的。——这是纪念中国共产党成立90周年的活动，要发自内心唱出情感来！——看看歌词‘跟着共产党，建设大中国’，你们唱出的歌曲，就要有这个气魄！”几句话，让大家的激情都上来了，刚开口再唱，毕老师又发话了：“现在，不是训练技巧的时候——马上要比赛了，大家不是专业团队，也没有专业的要求——关键是唱出心声，一个字‘情’，情到了，什么都到了……”
毕老师的话振聋发聩，普普通通的一句话却揭示出一个真真切切的道理。虽然，自我感觉自己始终都认真在参加排练，但我真的是投入全部的感情了吗？自己是语文老师，不免以“不是音乐教师”为借口，从熟悉旋律到记背歌词再到和声训练，我原先只是想到把歌曲唱好，从未产生过要以全部激情投入的想法，再加上一百多人的大合唱，即使是偶尔的放松，想必也根本无人知晓。但是，一点点的松懈累积起来，那造成的差距会有多大呀！忽然记起刊物上看到一篇《90%的玄机》，说90%×90%×90%×90%×90%=？答案是59。一个人对事情的投入程度如果能达到90%应该是很不错的吧，可一件事是由若干环节组成的，如果都只是90%的投入，那么，若干环节之后只能得到59分，也就是不合格！毕老师的一句话点醒了我：“情到了，什么都到了。”这和大家常说的“态度决定一切” 有异曲同工之妙吗？生活中的很多事情不是做给别人看的，更是自我修炼、自我成长的过程，当真情、激情到达一定的火候，相信离成功也不远了吧。
果然，教师们的歌声里有了不一样的感觉，应该都是把“情感”充分调动出来的缘故吧。后来唱《解放区的天是明朗的天》，在孩子民乐团的伴奏下，毕老太太居然和着旋律扭起秧歌，大家笑着继续唱歌，毕老师扭得更欢了。
有老师告诉我，毕老师已年近七十，生活中就是这样一个充满激情的人。像这样的年龄，很多老人应该都在安享晚年过得轻松而安闲吧，但毕老师更多地参与到学校的事物、音乐的生活中，念念不忘的是清华园的需要，而她也用行动同样诠释着一个字——“情”！看着毕老师浑身上下散发出来的青春与朝气，我第一次感受到老人的神采飞扬，她用自身的故事体现着“情”这个字的魅力，让我怎么都挥不去。
合唱比赛很快有了结果，清华附小的节目获得了第一名。我仍在回味着平时排练的欢快情景，回味着舞台灯光下的演唱场面，更是回味着一张圆嘟嘟的脸说出的“情到了，什么都到了”的话语，以及在歌声中扭秧歌的身影……