五6中队的刘佳桐同学
美好的环境，可以使人心旷神怡；优秀的集体，可以使人积极乐观。这就犹如古人所说：“入芝兰之室，久而不闻其香”。我们学校就有很多这样优秀的集体，在我的身边有很多优秀的教师，让我“如入芝兰之室”，闻其香，获其美，在和谐的环境中提升自己，他们每个人的闪光之处，都让我感受颇深。而我的指导老师——苑芳，就是其中之一。
一个尽心尽责工作的人
“爱我所爱的教育事业，更愿为这份平凡的选择倾注一生”。这是她经常提醒自己的一句话。在工作中，她总是尽职尽责，想方设法去做好，始终以积极的心态，饱满的热情投入其中，全心工作，从不言累。
她刚到清华附小，但是丝毫感觉不出来她是新人，做事相当干练，视学校为家。国庆假期期间自愿加班，积极投入到学校图书馆建设当中，文敏老师见到她这样说：“苑老师可真是一年组中的一把好手儿。”在做完图书馆的工作之后，立即投入到学校家长会的宣传片中，认真写稿，仔细矫正，主动录音，周田老师说：“我特别愿意跟苑老师合作，这人痛快，跟她一起工作不会感到累！”
苑老师在工作中，时刻注意工作方法和技巧，注重跟大家沟通交流。在生活中，与人为善，坦诚相待。我作为应届毕业生，也是今年刚到附小工作的新老师，苑老师作为我的指导教师，她担心我到来之后会不适应，经常跟我谈心，时常问我有没有什么困惑，她知道我刚来肯定工作上的压力很大，她采取“传、帮、带”的方式，一方面她亲身示范教学，一方面帮我总结教学经验。让我在锻炼中成长，在教学实践中取得收获。感谢我有一位如此尽心尽责的指导老师！
她很少抱怨，总是主动通过学习、交流、研究、反思来提升自己的专业水平。她认真备好每一堂课，且每堂课下来都还做了记录，很认真地反思这堂课的失误和疏漏的地方；她积极参加教师培训，并将培训的精神和内容向我们传达，还和我们讨论交流她的想法；她每次都认真地对待组内的集体备课，在集体备课上总是积极发言。
一个真诚无私的人
苑老师虽然自己工作忙，但是对我这个徒弟的帮助可真是一点也不打折扣啊！她经常会让我去听课，进班学习，和我探讨语文教学和班级管理上的问题，解答我的困惑，指出我课堂教学中的不足，帮助我尽快褪去新教师的稚嫩。还记得一次老教师说要来听我的课，我作为新教师，心里很着急，也不知道自己的教学设计是否合理，是苑老师倾囊而授，主动帮助我备课，帮我设计问题，甚至细致到帮我修改PPT，讲解、示范，她一样都不马虎，尽可能细致周到地帮助我备好这节课。苑老师经常鼓励我，一句：“不错，好好干。”我心里也得到了莫大的安慰。
一个悉心呵护学生的人
苑老师十分注重用爱心感化学生，用耐心教给学生知识。使学生不但学会学习，更懂得如何做人。他们班，一个叫李思源的，是一个性格自闭，学习习惯不好的男孩。苑老师是看在眼里急在心里。作为一个老师，她感到有责任，有义务来感化他，教育他。多次找他谈心，想找到一个“突破口”，可他不为所动，她没有放弃，更加关注他的一举一动。不久，苑老师发现他就像一只“小刺猬”，和其他同学相处地很不协调，经常引起其他同学抱怨。借此，苑老师想出了一招：她严厉地批评了这些同学，对他则关爱有加，事后苑老师再找这些同学说明原委，请同学们和一起帮助他，还让他担任了本班的班长，让其很好地融入到班级生活中。慢慢地他变了，好相处了，也得到了同学的信任，更成为了老师的好帮手，学习也有很大进步。看着这一切，苑老师脸上有了舒心的笑容。
苑老师担任班主任工作这十几年的时间中，一直深得家长的信任和赞誉。在班级里，无论学习优劣，家境贫富，在学习上她从不让一个学生掉队，不漏批一份作业，让学生们人人都有进步。在生活上，她把学生当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，从细节上去关爱学生。她就像春风爱抚着每片“绿叶’,像春雨滋润着每块“心田”。
这就是我的指导老师——苑芳老师，清华附小里最平凡的教师，我眼中的优秀教师！
（王丽丽）
感言：气质高雅、多才多艺、沉稳干练是苑芳老师留给我的印象。虽然初到附小，但我们看到她已经把这个新家当自己的家在用心经营了。苑老师的班级管理井然有序、学校工作样样在前，当选优秀班主任当之无愧！
窦桂梅 张 红