五6中队的刘佳桐同学
虽然白老师已经过了知天命之年，就快步入花甲之列，但与白老师相熟的老教师们还是会亲切称呼白老师为“小白”。而年轻教师则会尊敬地称他一声“白老”。
“白老”为人爱憎分明。他喜欢交往的人会不余遗力的帮助。我初来附小就和白老师在一个组，那时年轻、初来乍到，很多事情都不懂，多亏有了白老师等老教师的帮助与指导，我才能快速地融入附小。当学校告知我，回原学校办理关系转入手续时，我很为难。白老师得知后爽快地对我说：“这是大事儿，你回去办，我帮你看班、代课！”如果有些人和事“白老”看不惯，他则会直截了当地说出来，从不管别人是否下不了台，为此“白老”也“得罪”了不少人，虽然事后也反思自己，但当下次又有事发生时，他依然会如此，这就是所谓的“江山易改，秉性难移”吧！
“白老”心中大局为重。当组内工作调整不开时，“白老”一定会说：“没关系，我来！”记得某次学校要求老师听课学习时，恰逢六年级统练，实在排不开课。这时“白老”站出来说：“你们年轻，需要学习提高，你们都去，我留下看班”。就这样组中老师都去听课学习了，“白老”一个人负责全年级的管理，学生们踏踏实实地进行学习。管中窥豹，由此也可以看出“白老”的教育艺术。当学校中某位教师因病或有事来不了时，“白老”一定会充当代课教师或代理班主任的角色，他曾先后多次充当这种“螺丝钉”的角色，从无怨言，反而乐此不疲。
“白老”是一位经验丰富的班主任。他16岁参加工作，40余年的工作经历使他积累了丰富的教学经验。无论什么样的学生，“白老”都会把他收拾得心服口服。在这么多年的教育经历中，“白老”与很多昔日的学生建立了深厚的情谊，这些学生在逢年过节时都不约而同地来到“白老”家中，与自己的恩师聊一聊天儿，话一话家常。这就是我们众多教育者心中梦想的“桃李满天下”吧！“白老”曾经这样总结自己的为人处事方式：“我从16岁就和孩子在一起，我会说孩子话，会走孩子事；但我不会和成人交往、打交道。”
这学期白老师又回到了自己钟爱的班主任岗位，我们办公室也因为“白老”的到来而多了很多欢笑。一有闲暇，“白老”就会将自己的教育故事与我们分享，在欢笑的同时也触动着我们教育者的神经。
我们喜欢和如同老小孩的“白老”一起工作！
（姜国明）
感言：他像一棵不老松，昭示着革命人永远是年轻；他是一支燃烧的红烛，象征着教育者无私的奉献。“朴实坚毅、不屈不挠”是他的名片，“自强不息，厚德载物”是他的座右铭。有道是：老骥伏枥，志在千里。
窦桂梅 张 晶